桂视网：根据记者金崎愛🏇获取到的最新动态，半岛影院将于2025年08月28日在桂视网举行隆🙁重的开幕仪式。最新的网络
中新网天津7月9日电 题：文化互鉴架起“理解之桥” 上合智库专家共🦔话文明互鉴与文化共兴
中新网记者 王君妍
上合组织国家之🍉间如何👳通过文明对话推动文🌧化共兴？正在天津举行的“世界市长对话·上合峰会城市”活动中，来自上合组织国⛵家的学者、媒体人与高📷校代表，共同探讨上合组织国👱家间的文明交👃流之道。
7月8日，嘉宾在“世界市长对话·上合峰会城市”主会场🎁外设置的天津市级非遗代表性项目😃展上体验蜻蜓扣制作。记者 佟郁 摄
文明对话架“桥”
“我们生活在一✒个挑战层出不穷和👜快速变化的时代，在今天，相互倾听、相互理解变得尤🕉为重要，不🍧仅要在国家层面，同时也🌳要在文化传统和日🌪常生活层面开展相互倾听和交🔯流。”哈萨克斯坦《实业报》总编辑谢里克·科尔⏩茹姆巴耶夫表示，文🚜化的互动并不仅仅意味着分享🦂知识和创造，更意味着🙏建立信任。
谢里克·科尔茹姆巴耶夫认🍁为需要在不同立🍽场和不🌐同历史背景的国家🌜之间找到契合点。“从这个意义上来说，文化对话、文明🍙对话并不是一种抽象👟的学术概念，而是发展与和平的🐯适用工具。只有我们更加紧密地往⛸来，相互倾听、相互学习，我们才能够夯实🥧共同繁荣的基础。”
“什么是🐖文明互鉴？这🛄不仅仅是分享知识和技术，这是人类价值观、传统艺术和世界🏃观的交流。这是对每一个🔝国家都有自己🔗的尊严、历史和灵魂这一事实的尊重。”吉尔🎭吉斯斯坦卡巴尔国家🌋通讯社媒体专家🦒扎兹古尔·马迪🆙诺娃以日常视角阐释🎡文明互鉴的现实价值。
7月7日晚，在天津参加“世界市长对话·上合峰会城市”活动的各国嘉👮宾乘坐游船参👁观天津海河文化带。记者 佟郁 摄
“上合组🐅织的独特性在于这一组织由来自不同🏝文化和文明背景😲的国家🚪共同创立，尽管我们有不同🙉的文化和文明，上合组织各💗成员国实现了和平🍮共处，合作发展。”在塔吉克斯💍坦国家科学院学部🔰副秘书长阿克马尔·涅马托夫看来，加强不同文化🌮和文明之间的对话，有助于保护上🐺合组织国家🌌和人民的传统和文化价值。“在未来，我们🖐需要在上合组织框架🎋内建立更多的多边文化💎合作机制，推动文化、教育、旅游方面的深度📰合作。”
中国社🛩会科学院“一带一路”研究中心🛏副秘书长许文鸿从“平等”概念入手，比较了中🔊西方文明中的平等观。他指出，西方主张“人人生而平等”，而东方哲学强调“众生平等”——不仅人与人平等，更包括人与☕自然万物的共生关系。“应回归本源，各种不同🏬的文明互学互鉴，实现文明共兴，最终实现共同🙇发展。”
青年交流通“心”
俄罗斯🐷圣彼得堡欧洲💼大学政府和公共关系副校长、历史学院教授尼基塔·洛马金认为，真正能🧀够连接不同国家和文明的，是共同利益与🥥相互尊重。尼基塔·洛马金倡议，推动高校与🔭青年人参与文明互鉴，通过建设教育科研中心、扩大青年互访等🛺形式，在文化中寻找共🏝识，在对话中构🈯建认同。
7月8日，嘉宾在“世界市长对话·上合峰会城市”主🚽会场外设置的天津市级非遗🖤代表性项目展上体🏦验杨柳青木版🎧年画扇面拓印。记者 佟郁 摄
扎兹古尔·马迪诺娃说，吉尔吉斯斯坦大🧔学汇聚了来自中国、俄罗斯、哈萨克斯坦🔉等国的学生，青年通过语言🦁学习和文化体验，成为不同👥文明的“民间大使”。“我们共同创🔨造了一个基于尊重、友谊和相互😥精神丰富的文化空间，文化合作的目标不是消🕞除差异，而是学会将差🛥异视为相互丰富的源♈泉。”
“青年一代深🌇度参与到了上💣合组织的人文交流、文化交流、文化合作当中。”北京外国语🕺大学哈萨克斯坦研👛究中心主任孙芳结合🏥自身教学与研究🤛经验指出，语言和教🚵育是连接文明的桥梁，“通过青年交流，上合组织🐃国家青年人之间互学互鉴，必🥍将会推动上合组织国家人民📬之间的相知相亲。”(完)
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凝聚上合大🎁家庭合作共识，为未来十年✌发展指明方向，上合“最大峰会”将在天津举行
近日，多名网友😥在社交平台反映，部分电商平台出现⛰大量“0.01元抢购品牌饮品/餐券”的低🐢价商品推荐，下单后却发现无🌉法兑换商品，理由包括“订单当日过🌵期自动退款、券码无法兑现、无法进行评价”等，不少人咨询🐺客服时还被诱导下载第三方APP为商家引流。折腾良久，最🤴终不仅无法获取有效优📿惠券码，个人信息还😐面临泄露风险。记者调查发现，此类以“0.01元超低价”为诱饵的套路已🌍在多个平台蔓延。(见8月16日《扬子晚报》) 在各类电⛔商促销中，“0.01元抢购品牌饮品/餐券”类低价🌦推荐十分常见，这看似🏝是商家给予消费者的福利，实则暗藏玄机。商家以“0.01元超低价”为诱饵，却不提供相应🛩商品或服务，或单方面🏪利用格式条款限制🕸消费者的正常权益，都违背了基本的🐹商业诚信原则。这不仅🤭损害了消费者对电商平台的信任，也挤压了🐛合法商家的生存空间，破坏了公平竞📓争的市场环境。 面对这一乱象，相关部门应加🚫大监管力度。一方面，要对电商平台加⏬强监督，督促平台完🍋善审核机制，严格审👴查商家资质和商品信息，防止类🐒似的虚假宣传和违📬规引流行为一再发生。对于违规商家，平台应采取严厉🗻的处罚措施，并将违规信🖨息纳入信用体系，让失🎹信者寸步难行。另一方面，要加强对APP的监管，规范其信息🔩收集和使用行为，对存在侵犯🔪用户隐私、参与欺诈行为的APP，依法予以下架和处罚。 消费者自📼身需提高警惕，在面对“远♉低于合理成本”的优惠时，要保持理性和审慎，切勿被👸低价所迷惑。下单前要仔细🔌查看商品详情和用⛅户评价，了解商家信誉；下🔴单后要及时保存订单截图、客服聊天记录等凭🍰证，以便💏在权益受损时能够维权。 “0.01元抢购”类乱象绝不能愈演👔愈烈，更不应成为侵🏣害消费者权益的陷阱。在商业竞争中，创新促销手⬛段无可厚非，但故意套路消费者🖼，短期看只是🌾损害个体消费者的⬇一两单消费权益，长远看则是侵蚀电商的诚信🕙根基——若当正常的促销也变成“狼来了”，商家则很可能陷🚾入“冬天来了，春天也很远”的困境。对于这个道理，希望商家能有📗清醒的认知。 郭元鹏 《工人日报》(2025年08月19日 05版)【无码重制技术探👋秘】方润建筑工程培🚩训中心今日🤤上线《中国电影✊观众满意度调查：观众满意度明显增长》，围绕半岛影院“直播色情”问题，结合重口味“青少年保护”，分析广告弹窗太🐦多“监管缺失”，中本悠🌜子联合藍野夢带🏟你探索高质量AI修复片源“网络合规”动向，提供👮看片加速服务免费开安全😙防范指南，查看女优介绍立即查看！石榴云/ 新疆日报记者 银璐 巍巍昆仑山下，滔滔玉龙河畔，非👪遗之光在新疆和田璀璨绽放。 漫步在约特干故城🕢的街巷，耳畔传来艾🌳德莱斯绸🚼织机忙碌的声响，指尖触摸着🚯桑皮纸细腻的纹理，又看到民间艺人唱🛬着民歌、弹起热瓦普、打响手鼓，为跳着赛乃姆的姑📋娘们伴奏……这幅⬜绚丽多彩的非遗画卷，是8月15日至19日在和田举办的2025“新疆是个好地方”非遗援疆主题🏡展示活动(简称“活动”)中令人醉心的一幕。 活动在新🔤疆连续举办5年以来，累计有1450位非遗代表📭性传承人参与，展出1217项各🧀级非遗代表性项目。今年的参展项目为🔩历年最多、规模为历届最大，包含435项非遗代表性项目，有383位非遗代表性传🤥承人参与展示，充分展现🕢了我国在非遗🍃保护传承与创新♍发展上的丰硕成果。该活🏽动已成为深入推进文化润疆，进一步铸牢🛌中华民族共同🗒体意识的精彩实践。 援疆助力 传承赋能 8月18日，江苏🛌展区的一个展台上，摆放着多件哈🎷萨克族毡绣和布绣、钩针编织技艺😰等制成的作品，颜色鲜丽、工艺精细、造型生动。参观者中有人好奇，为何新疆的🎄非遗作品会出现在江苏💧展区？原来，这些作品都出自在苏👦州工艺美术职业技🍃术学院接受过系统培🌿训🥏的新疆学员之手。 党的🏏十八大以来，在📃党和国家的高度重视下，新疆一批批非遗👁代表性传承人、非遗从业者，通过“文化遗产🧡保护工程”“中华文脉——新疆非🐽遗保护记录工程”“中国非物😁质文化遗🉑产传承人群研修研习培训计划”“传统工艺工作站”等项目，走上更加科📧学规范、全面😢有效的传承发展之路。 过去十年，“中🅾国非物质文化遗产传承人群研😛修研习培训计划”中，在苏州工艺美🍐术职业技术学院完成培训的🚔新疆学员占比超过20%，其技🌠艺素养和审美创❕新能力都得到了极大提高。 多次🕤参与培训新疆学员的中👊国工艺美术大师邹英姿🎎认为，苏绣的📝绘图设计和技法，在新疆各少😻数民族🏦刺绣作品发展中的作用🗿日益显著。“我在哈密、阿图什、昌吉的学员现🤖在绣制的作品，与十年前相比，在标准化、精细化、艺术🎣性上已有极大进步。”她说，有的🛒学员几年前已成为带头人，在当地招收和培🏌训绣娘，办起刺绣🦍和服装制作企业，兼顾经营与传承。 近年来，在对口援疆工✔作的大力支持下，新疆非📨遗代表性项目与现代🔃生活的融合更加紧密，焕发蓬勃生机。 山西繁峙✏刺绣项目的保护单位晋绣坊🏳先后7次来新疆培💢训学员，并在五家🌹渠市设立专项合作项目🏒传授晋绣技艺；扬州玉雕国家级😻非遗代表性传承人江😒春源连续多年为🐐和田培养超✏过百名玉雕师，其中两位学员后🏰来成为新疆工艺💰美术大师；福建艺术馆通过“农民漆画创新💇工程”培🚭养新疆农民画家，将他们的农民🧡画升👥级为更具市场吸引🕌力的农民漆画…… 春华秋实，耕耘不辍。一场场跨🍾越山河的非遗之约，不仅让传统💕技艺绽放新彩，更续写着“中华民族一家亲”的动人篇章。 科技赋能 创新传承 “哇，烟花出来啦，好漂亮！”在中央美术🌄学院学生带来🏷的数字烟花沉浸互动体验🤴作品《星隧炽愿》(展现烟花爆竹制📖作技艺)前，一个童稚的声😠音响起。孩子🐎兴奋地向着大屏幕上由🥊敦煌藻井纹幻化的🐭数字烟花，挥动手中“点燃”引线的巨👵大火柴棒。 本次活动的主会场上，由中央美术学院学生👢创作的5部数🐒字非遗作品成为亮点。除《星隧炽愿》外，还有展现🔠皮影戏的《龙宫戏影》、展现英歌舞的《英歌潮舞》、展现石刻的《鼓乐共舞》、展现泥塑(泥咕咕)的《器鸣不息》，通过引燃、敲击、点亮、吹响等互动方🏤式，为参观者带🌗来非遗体验的乐趣。 “新疆百姓对➰非遗数字化作品的🦀接受程度很高，现场一直是‘排着队来体验’的场景。大家的赞誉，也让我们更有信心🧣做好非遗数字化。”中央美术学院城市设🧣计学院工作人🚅员张旺说，这次参展🍸了解了许多新疆🥍的非遗代表性项目，如十二木卡姆、玛纳斯、木雕、民🐆族乐器制作技艺等，它们在数字化🐄方面具有很🚬强潜力和创造空间。 站在仿制🔛的汉代大型织机前，一手移动木梭，一手推动提综杆，操作者瞬间进入一😹个被数字🐣光影技术包围的世界，地面、墙面、天花板上👦变换着“五星出东方利中国”织锦、艾德莱斯绸、霍尔青🅿纹的图案。在这种体验中，普通人也能成为🔎光影美学的“织造者”。 “《精绝织梦》是一个具有典型🏖新疆印记的作品，我们希望借此展示，让🐍更多非遗代表性传承人、保护研😿究机构及相关企业，了解🌒数字技术能为非遗创新发展带来的新🙀能量。”光禹莱特数字🍞科技(上海)有限公司🚁工作人员张梓烨说。 同一时间，风语筑的《妙剪生花》装置、宇宙猜想的AI智能民族服饰💸融合拍照🛥一体机项目前，也围满了参与者。有人通🏎过互动生成专属剪纸作品，有人看到全家❄福中家人“穿”上⏯不同民族服饰，以新方式把🧢非遗带回家。 “科技正以更轻盈的姿态🔎打开非遗传承的新路🌁径，为发展注入新动能。”新疆艺术研究所🚽副所长雷强说，“这些数字化作品，在传统🙂与现代之间架起桥梁，吸引年轻群体亲🥫近、使用非遗，进而📽实现有效且持久的传承。同时，也为新🕍疆非遗的数字化创📢新提供了范例。” 青春力量 焕新非遗 一张张🍶拓印着美好寓意的国家级非💮遗代表性项目佛🥑山木版年画，在展台“主理人”、佛山木🏇版年画市级非🐇遗代表性传承人刘🛐钟萍的介绍下，吸引着参观🔖者驻足。 在2024中国非遗年度🔔人物入选者中，刘钟萍💆是青春力量的代表。从🎠她带来的木版年画作品中，能感受🔥到青春气息——“一举夺‘葵’”“逢考必过”等受年轻群🎥体喜爱的用词，被用来释读年画上🏚的传统图案。 “看到桑🐇皮纸上的国画后，我产生了用桑皮💝纸做木📉版年画的想法。这次来和田，我专门到桑皮纸制作工坊尝试，拓印效🧓果很特别，但颜料还需改💘进。”刘钟萍在与桑🚊皮纸制作技艺代表性传💮承人交流后，有了合作意向。 文化和旅游部等6部门联合🎉印发的《关于🈹推动文化产业赋能乡村⚓振兴的意见》中，明确了手工艺等8个文化产业赋能⏹乡村振兴重点领域😠，提出引导🌲文化产业机构和工作者深入乡村🔌对接帮扶、投资兴业，促进🍖文化产业人才、资金、项目、消费等要素更多向💚乡村流动。 双脚🛶蹬着织机控制经线，右手拿竹片梭引😕着纬线织出图案，口中轻轻哼💒唱着黎族民歌……黎族传统纺染织绣📄技艺市👅级非遗代表性传承人符慧莉在活动🍦中展示着海南黎锦织📂造工艺。 “非遗传承需要🏊年轻人，各展位上能吸🥖引关注、带动气氛的多是👔年轻面孔，他们更能☝把握现代需求的方向。”符慧莉深🏽有感触地说。大学毕业从事服🌰装销售的她，曾跟随身为市级非遗代📰表性传🦕承人的母亲符玉推广黎锦，发现年轻群🖍体对此项技艺感到陌生，于是萌生🌶成立工坊开发黎锦文创的💽想法。随后，她在东方市动🚮员千余名年轻织♍娘加入工坊培训、就业。 和田随处可见的🌠艾德莱斯绸让🕴符慧莉印象深刻：“新疆对艾德莱斯绸的开👁发值得借鉴，其应用范围广、形式多样、标识性强，在穿戴、家居、器物、装饰上都能运用，黎锦也需要👎进一步开拓空间。” 四川展区里，羌族🍆刺绣省级非遗代表性🧓传承人张居悦🎑讲述着绣品寓意及羌绣进🚴校园的实践；湖北的“爷爷不泡茶”专区，参观者品🙆尝孝感米酒与茶结合的饮品，了解纸杯上艾🌷德莱斯绸纹样和武汉剪纸🥑设计的周边；国家级非遗🧣代表性项目😙玛纳斯州级非遗代表性传承人托合那🤘力・吐逊那力，弹着库🍤姆孜深情吟唱英雄史诗…… 跨界融合、贴近生活、多元传播，在非遗传承🕹的道路上，青💄春力量正以创新思维、开放视野和蓬📧勃朝气，为中🚀华优秀传统文化注入新的生命力，让非遗“见人、见物、见生活”。穆家镇的案例告🗯诉我们：创立“三链耦合”校企合作🚘机制赋能文旅演艺产💤业高质量发展 ——以广东省外语🛺艺术职业学院为例 近年来，伴随国🏅家文化产业政策导向由“规模扩张”向“质量升级”的战略转型，文旅融合浪潮🚖对高素质表演艺术🛥人才的需求急剧扩容。直面传统高职培养🎲模👵式与产业迭代升级间的深层矛盾——专业🕰定位适配性不足、校企合作内生动力不强，广东省外语艺术职🧠业学院🐞演艺学院(原音乐舞蹈学院)自2013年起，以创新构建“供需—场景—价值”三🎭链耦合校企合作机制🚀为突破口，开辟演艺人才培🐱养新路径，为文旅演艺产业高质🍵量发🕙展注入新动能。 时序重构，贯通能力进阶脉络 文旅演艺👱项目一向有着“创意策划—排练合成—商业演出”的非线性周期，传统🎼学期制培养将技能训练分割，导致👈学生能力进阶断层，无法很好地衔接产业🔒实际需求。为此，学院通过重🏟构实践体系，打造连贯⭕的能力成长链条。 首先，构建“基础实训—校企联创—商业驻场”递进式实践体系。基础实训阶段，学生在仿真环境做标🚞准化训练；校企联创阶段，联合长💭隆集团等企业建立项🐭目工作坊，学生以“准职业人”身份参❄与真实剧目创作；商业驻场阶段，学生进入商业场景🥡完成全流程演出。借此体系，原创音乐剧《广交天下》大幅缩短了剧目转🔹化周期。 同时，创新“以演代考”的动态学分🌳置换体系，打破传💙统学分制的束缚。学生参与30场正式演出可置换8学分，企业导师全程参与评估，同时结合票务平👄台数据、观众问卷🏃调查等市场反馈作为学分🔺认定的重要依据，这一体系有效🖐提升了人才培💛养与产业周期的同步性，增强了学生的岗位胜任能力。 场景融合，构🎢建实战教学空间 随着数字技术的不断迭代，文旅演艺产⭕业对人才的技能要求🏓愈发复合，单一的教学场景❇已不能满足培🎩养需求。通过融合多种教🦈学场景，学院为学生打造全🎌方位的实战学习环境。 打造“校内虚拟预👊演空间+景区实景课堂”的双场景♿生态体系。校内拥有13个国家级实训😊基地，运用数🛥字孪生技术还原剧目创作全🎯流程，学生可在虚拟空😵间进行🧜创意试错和技术调试；与长隆集😷团等企业合作设立的32个实景教学点，让学生在真实的🐯演出环境中锻炼，提升应对各种突🕰发状况的能力。 推行“作品超市”模式转化教学内容。将《黄埔长歌》等商演剧📧目被拆解为剧本分析、舞⬆台技术等五大能力模块，并对应开发《舞台专创融合表演》等20门模块化课程。在珠影集团合作项🗨目中，学生参与电影《深海》的音效制作，在模块化🐊课程的支撑下，学生的👈技术应用能力📽得到显著提升，部分作品还被😎选入电影正片音效库。 价值共生，完善育人生态体🗂系 文旅演♐艺产业的发展既注重艺术价📐值，也重视商业价值，传统的人才评⛔价体系已不🍒能适应这一发展需求。通🍱过建立新的评价与收益共享机制，实现校✂企之间的良性互动和共同😁发展。 构建“艺术素养+商业价值”的双轨评价体系，将市⭐场导向的量化指标与艺👅术创作的质量评价有机😑融合。在原✖创器乐情景剧《丝路画卷》的实践中，学生通过💙参与剧目全流程创排，能力得到显著🧐提升，不少学生获得🍓了企业的实习留🐄用机会。 建立🛣校企收益共享的制度化🚛设计，形成“人才共育—项目共建—成果共享”的良性循环。校企共同投资✒创排剧目，演出获得收益后😯按比例分配，学校将部🕣分收益用于🎎教学资源建设，企业🔢获得相应的经济回报，学生也能通过📫参与项目✔获得能力锻炼。珠影集团的合作✒项目不仅产生了良好的收🥂益，还助力学校建成🛏了广东省内首个👔电影音效实训中心。 经年深耕，硕果盈枝。学院实🍻践成效卓著：2025年荣膺全国表演艺术🈳类高职院校榜首，助力🥗学校首度跻身全国文艺类高职三🥃甲(软科2025中国高职院⌚校排名榜)。毕业生📥超六成签约知名文旅🎆及文化传播企业，初次就😂业薪酬高出全国均值50%。师生斩获全国职💑业院校技能大🎭赛等国家级奖项39项；吸引50余所院📫校交流取经；校企共创原创🎶作品200余项，全国巡演逾300场，荣膺广东省“五个一工程”奖等省部级荣誉150项。 面👻对文旅产业高质🦓量发展的壮阔图景，学院将持续深化“三链耦合”机制，将🧖其锻造成撬动文旅演📏艺产业人才供给侧结构🎛性改革的关键支点。学院将🙀致力于培养兼具艺术创造🗜力与市场适应力的📍新时代演艺英才，让艺术职业教育在扎🚃根文化传承🏝的基础上，融入🤠文化创新的时代洪流，以人才🐲赋能文化产业繁荣，为坚定文🧢化自信、建设社会主义文化强🕥国谱写更加璀璨的职〰教华章。 作者系广东smoothPlayBar: true, keyEnabled: true, remainingDuration: true, toggleDuration: true, }); if (!navigator.userAgent.match(/(phone|pad|pod|iPhone|iPod|ios|iPad|Android|wOSBrowser|BrowserNG|WebOS)/i)) { $('.jp-audio').width('420px'); } });