怒江大峡谷网：根据记🙌者中西里菜获取🥉到的最新动态，天😔天看片丝瓜视频将于2025年08月28日在怒江大峡😾谷网举行隆重的开幕仪式🐽。下🏥载资料库避开5注大陷阱

　　中新网上海7月9日电 (记者 陈静)第三届全国🚵高校港澳台学生未来教🚻师研学营(简称：研学营)9日在上海举行。 十余位教育专家、一线名师，近30名来自内💪地和港澳台地区相关高📓校的优秀学子，在华东师范大😴学丽娃河畔展开对话，交流教育理念、展示教学成果。

第三届全国🕯高校港澳台学🏴生未来教师研学营9日正在上海举行。　(华🛹东师范大学供图)

　　“寓意深远，恰逢其时。”教育部港澳台事务🖋办公室副处🤹长顾秋利寄语青年学生，面对AI智能😗带来的教育挑战，青年学生要🧞深化对未来🔰教师核心素养的理解；锤炼扎实🖋过硬的教学能力；拓宽教育视野，厚植家国情怀。华💩东师范大学副校长吴健✝勉励入营的未来教师们作❓为“教育未来的塑造🚿者”，聚焦AI技术对教育生态的影响，探讨在未来🐎课堂形态下教师所需核心能力。

　　全国高校🍭港澳台学👼生未来教师研学营由教育部港🤕澳台事务办公室📬指导、华东师范大🥈学主办，今年是第三届。该💜研学营致力为怀揣教育理想👉的青年学子，搭建共研共学、互学互鉴、协同发展的平台，为🚒未来教师们打开观察、比较、融合多元教育理🤐念与实践之窗；同时，汇聚教育专家、资深🔙校长和一线教师，共享🎾教育教学实践经验。

　　“对我而言，研学营是扩大视野的🐓起点。”来自台湾🥑的冯亭洁老师，作为研学营首届🎫优秀🎯学员代表分享了首届研学营期🕔间，其在上海与云南💀两地研学的经历。在上海学习优质教🕑育🗾资源赋能教学创新，在云南了解💷跨区域教育帮扶如何突👕破地域限制，校际间、地区➰间的相互帮扶，为📱学生创造的更多可能。这些经历让🔭她深刻体会到“教👾师的眼界有多大，孩子的视🍾野就有多大”。

　　据悉，除了在上海的〽活动，研学营还将走进成🏮都、阆中开展深度教育考🏵察与教学实践。“未来的教育😓会是怎样的？港澳台和内地的教🖖育方式如何互相借鉴？”带着思考，来自香港大⏭学的骆俊宇分享了自🤐己的研学期待。骆俊宇希望通过💉此次研学营了解上海🥣、四川中小学教育🐛实践，以智慧教👺育学习者、应用者🛃和开拓者姿态，探👙索各地教育模式的共融、发展。

　　据悉，在“人工智能时代未来🤦教师核心素养”主题论坛上，教育部中🦖学校长培训中心主💢任李政涛教授提出“二变七不变”的主张，“教育本质、热爱、想象、勇气、创造、技能、常识的‘不变’是教🐺师安身立命之本，而角色与能力的‘变’则是顺应时代的😨必然选择。”

　　华东师范大学教师📪教育学院👧院长代蕊华教授指出，面对技术浪潮，未来教🤙师需以实际行动回应时代🐒挑战，包括：将🛫人工智能定位为教育革新的协同者而👲非竞争者，在积极调适中探😣寻技术⬅与教学的有机融合；在人🐱机交互中强化共情能力与价值➡引领，确保技🕟术赋能下的教育，始终围绕“人的全面发展”这🔀一核心展开等。

　　据悉，在教学展🐂示环节，近30名未来教师分别以8分🖱钟片段教学演示，与教育专家团🌼围绕教学设计、课堂呈现等教师🦋核心技能展开探讨。(完)

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第三🧒届长江文化论坛（安徽）在马鞍山举行

中新网北京8月21日电(记者 国璇) 2025网球中国赛季20日在国家网球中心🦖启动。记者在发布会上获悉，包📦括中国网球公开赛、上海网球大师赛🤱等在中国举办的九站巡🉑回赛🎸将联动发展，开启中国网球国📣际化新征程。　　据悉，中国赛季将以9月14日🍇在北京开赛为起点，至11月2日⛺在九江和香港收官，包括中国💫网球公开赛、上海网球大师赛、武汉网球公开赛、宁波网球公开赛🔭、广州网球公开赛在🎣内的😿九站巡回赛。近两个月✝的时间预计将吸引超过100万人次观赛，带动餐饮、住宿等关联消费超20亿元人民币。赛程公布后，观众可🆖提前规划观赛行程，后续还将推出城市联票🆙，为球迷提供📘便捷的观赛方式。作为中国赛季的😣首任轮值主席🦓城市，北京将携🤮手其他八座兄弟城市，共同开📮启中国赛季的联合推广宣传。8月20日，2025网球中国🌟赛季在国家网球中心启动。图😀为启动仪式现场。(中网公司 供图)　　APG总裁、WTA候任董💯事熊健华在接受采访时表示，作为年终总决赛前的🥁关键积分窗口，中国赛季将吸引🍁全球顶尖选🐩手悉数参赛，是国际网球赛事🏕不可或缺的组成部分🐤。他也称，随着近年📐来郑钦文、王欣瑜等🏵中国球员的崛起，中国整体的网🌎球氛围越来越好，中国赛季🏣的启动是应时之举，“我非常有信心，将这个IP打造得更强、更成功”。　　国家体🍼育总局网球运动管理中心❌主任、党委书🥡记白喜林表示，九座城市联动发🙍展的创新模式，有助🧦于扩大中国赛季的品牌影🔚响力，推动中国网球事〰业高质量发展。中国🐴赛季的定位不🥙仅是高水平竞技的舞台，更是🤟展示国家文化软实🔔力和促进各国文明交流互鉴🛥的重要平台。　　发布会也🚕公布了中国赛季“网球不止于竞争，还是中国与🦊世界的共鸣”的传播理念，以及“中国赛季，网动金秋”的主题口号。此外，中国赛🕒季的品牌标识亮相。北京天坛的剪影、上海东方明🎑珠的轮廓、香港的城市天际线……九座城市的地🔖标纹样在环❌形玉璧中交融重组，暗喻城市间资⏯源流动、和💆合共生的生态。(完)《贝宁民防局：大巴坠河事故已致27人死亡》深度👊挖掘天天看片丝瓜视频“AI换脸诈骗”黑幕，结合超清画质1080P“数千名受害者”、短☔剧平台竞争加剧“网络治理”，呈现⏫广告弹窗太多“个人隐私流失”，卫体教🤾育科技客服中心火爆上线，下载渠道关闭倒🤲计时限时开放，马上收藏资🦀源点击查看完整版！【文化评析】以“书展+”点燃文化消费热🦍潮 　　8月19日，2025年上海书展落下帷幕。此次书展不仅延👫续了往年的书💲香氛围，更以琳琅满目的“书展+”活动打造出💗城市文化😭消费的新亮点。　　“书展+”模式并非简单🐇的形象嫁接，而是内容生🕌态的深度融合。在书展期间，71路公交车上🏆书展吉祥物“逗点”与热门动画IP《浪浪山小妖怪》的联动形象⬅穿梭于城市街道，引发了读🔵者和电影爱好者的共鸣。“让好故事生✨生不息”IP主题展汇集了诡秘之主、全职高手、道诡异仙三大IP主题及周边文🍞创商品300种，让网络文👩学从线上走到线下。这种联动，让文🦁化消费群体不再局限于单一领域，使书展成为城市🌊文化IP的孵化🆘器和放大器。　　类似的创新在🏨书展上随处可见。非遗技艺📼的创新性表达展现了“书展+文旅”的蓬勃活力。“非物质文化遗产💄代表性项目——山🐠西古建壁画技艺”主题展系统展示👻了沥粉贴金、工笔🚌重彩等核心技法。展出的《永乐宫》《岩山寺》等经典壁画的复原🐉作品，让观众得以🏚近距离感受❎千年丹青的恢宏气韵。文博场馆的彼此联💢动，也进一步为“书展+”赋予了文化活力。　　本次书展与🍀上海博物馆开展联动。“日读上海书展，夜游古埃及文明展”的活动设计，不仅🏷巧妙利用了古埃😯及文明展的热度，更通过“消费满额赠票”“半价午夜场”等机制，刺激了文化消费🚬的链式反应，为城市文🦄化资源的整合提供了新思路。科技的创新应用，也为“书展+”模式创造了更多可🤬能。“探秘兵马俑”VR体验展以秦始皇帝🤕陵为背景，设置了墓道历险、地宫漫游、秦皇墓室、飞越皇陵🔇四大剧情板块，同时配合兵马俑元😩素推出文创衍生品🌟40余种，大大拓宽👇了书展的传统边界。　　“书展+”模式不仅丰🤮富了人🌩们的文化体验，更打🧔造了一个包罗万象的城市文👃化客厅，吸引着不⏭同兴趣圈层的受众。今年🔁书展首次推出“阅界夜市”，精准⚡捕捉了都市人“日逛书展，夜游市集”的消费习惯。夜市🔙不仅提供文创手作、清凉饮品📄等常规项目，更通过跳房子、套圈等童趣游戏，唤醒人们沉睡的🔓记忆，让书展从“严肃阅读”转向“轻松社交”。“书展+”开启夜间模式，不仅延长了⬛书展的经济😵辐射时间，带动🥊了周边餐饮、交通、零售、娱乐等产业，激发了晚间消费潜力，而且拓展了😲书展的受众群体。　　“书展+”也呼应了票😉根经济的全新模式，构建起“阅读—衍生消费”的完整链条。例如，书展推🎫出的地铁电子纪念联票、书展文具联票、插画艺术节联票、乐游上海🧢观光卡等，每一种😪都精准对接了学生群体、艺术爱好者、旅游人群等✖受众的需求，不仅通过差异化🙊定价满足不🖋同消费需求，更提供✍了灵活的城市探索方案，构建起一个以书展为✝核心的城市文化消🍬费网络，在强化“书香城市”形象的同时，打造文化消费的“金钥匙”。以“品书香、愈时光”为🧑主题的浦东新区分会场，依托🕠浦东图书馆少儿分馆“图书馆+商圈”的资源和上🍀海联洋广场的实体书店🕷场景，举办主题书展、新书发布、名家讲🗄座等丰富的活动，着力培育“阅读+”新业态新消费，让“我爱读书，我爱生活”成为城市生活💉的新理念。　　我们期待“书展+”模式能够遍地开花，点🔺燃文化消费热潮。当市民手持联票🤷穿梭于书展与🔐博物馆之间，当🗼年轻人在夜市边品咖啡🐹边讨论刚买的书籍，当全家老小在VR体验区共享欢👓笑，“书展+”便重🛩塑了城市文化和消费理念。它让阅读成为可🔢触摸、可体验、可分享的生活方🛺式，让文🌿化消费成为日常生活的组成🕦部分。这样的创新之光，将🔔继续照亮城市文化消费😈的未来新图景。　　作者：马林刚(青岛大学🐳文学与新闻传播学院副教🔚授)2025值得收藏的书单TOP1：《一碗藏面里的民心🏒密码：巴热村第🕎一书记的“实干经”》暑假，不🍻少大学生通过社会🍛实践锻炼本领、认识社会。日前，中国青🐎年报社社会调查中心联合💺问卷网(wenjuan.com)发布的一项有1000名大学生参与的🙈调查显示，提高大学生暑期🎊社会实践质量，63.4%的受访🐪大学生希望高校与企业、地方对接，打造🚙社会实践合作基地，52.6%的🀄受访大学生希望安排专业老师，及时为🧜学生提供指导和服务。　　陕西职业技🌏术学院数字媒体技术专业的白🔺琪🏝瑶今年又一次在社会🚈实践中度过暑假。去年暑假，她参加了“七彩假期”志愿服务活动，策划了手工课、科学小实验等课程，将所学的知识传🏟递给孩子们。今年，她以队长🏺的身份到陕西省渭南市白水🌶县调研苹果产业发展情况，和团队成🌀员采访了苹果种植户、返乡创业🏸青年等人员，用镜头记录白水📔苹果的全产业链，为推广白水苹果✈出谋划策。“去年暑假过🌅得很有意义，所以今年我💽主动联系到指导老师，希望能🥞继续参加实践，走进乡村，走到基层，和团队🌳成员一起把想法落地。”　　“社会实践应该成🦀为大学期间的必修课。”苏州大😘学音乐学院的吴佩怡很喜欢🕠参加社会实践，社区、医院等地方都🖲留下过她当志⭐愿者的身影。今年暑假她参加了🤩学校的支教活动，和同学🤙们一起前往浙江🚒省丽水市庆元县五都小学，成为了支教老师。“支教不仅让🗞我检验和😽运用了专业知识，也为孩🖍子们架起了😂学习音乐的桥梁，看着内向的🍗孩子从不⛷敢出声到大声唱歌，找到自信，调皮的孩子通🏆过小组合作变得更专注，很有成就感。”　　不过，吴佩怡也担心由🕋于教学🎑时间较短，很🕴难建立起系统的教学模式，对孩子的长期💁影响有限。“另外由于我😯们是自主组队，教学经验不足，也面临着许多教学🗓难题，比如🐵怎么为不同年级、不同🅿水平的学生开展更高效的教学，这些都需要我🗡们去摸索，再落实到教学中，容易浪💁费宝贵的教学时间。”　　对于暑期社会😖实践存在的不足，51.7%的受访大学生🎠觉得与专业关联🔅性不强，很难发挥优势，48.1%的受访大😽学生认为是缺🚸少资金支持和专业指导，开展难度较大，41.0%的👢受访大学生表示学校提供👻的实践机会有限，渠道单一，40.5%的受访🛥大学生认为实践时🛎间比较短，难以形成有👞效成果。其他还有：重复性高，创新性不足(31.7%)，有些实践流于形式，吸引力较弱(30.9%)，与评🕤奖评优绑定，存在功利主义🥇倾向(19.0%)，可能存在一些安🔫全隐患(9.7%)等。　　白琪🔯瑶希望学校为学生社会实践👽提供充分的支持，在🏯前期帮助学生明确实践方向，在过程中配备专🤫业老师进行指导，为学生答疑解惑✡，帮助学生更♿好地完成实践目标。　　陕🆓西职业技术学院的指导老师吉珍🏀霞见证🏏了学生们在实践中的成🎻长进步，学生🈳们朝气蓬勃的样子，让她看😁到了这一代年轻人的担当。提🕡高大学生参与社会实践的热情，吉珍霞希望政府部门、各大企🤸业等力量加入进来，比如🥡在官网开辟专门的版块，提前发布实🈺践项目的🐙信息和联系方式，方便高🚹校实践团队及时与😍其对接，丰富大学生🏥社会实践的场景和🗼内容。　　提高大学生暑🈶期社会实践质量，63.4%的受访大学生🔑希望高校与企业、地方对接，打造社会实践🗣合作基地，52.6%的受访大学生希🥑望安排📃专业老师，及时为学🌖生提供指导和服务，48.3%的受访大学生🤕建议引导学生把社会实践♐与专业、兴趣相结合。　　其他还有：高校为学生提供📷一定经费支持，减轻经济负担(45.6%)，打造社会实践团💊队分享平台，总结优秀经验(38.2%)，对优秀社📍会实践团队进行奖励，增强荣誉感(25.9%)，及时了解学✳生实践动向，保障人身安全(16.1%)。　　吴佩怡希望🤥学校能与本🙏地的社区开展合作，比如开展周😸末班、假期托班等，鼓励有兴📟趣的大学生加入其中，既方便学生就🏪近参与社会实践，也能形成长期稳🔛定的合作。“另外，希望学校多拓💗展一些与学生专业🕖相关的社会实践，比如推动📳医学院的学生到社区科普➗医学知识等，既能锻炼专业能力，也能📏让大学生积极参与到社区服🏞务中来，贡献力量。”　　此次调查🔕的受访者中，在读专科生占18.1%，在读本科生占70.8%，在读🏾硕博研究生占11.1%。　　中青报·中青网记者 王志伟来源：中国青年报

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（青岛日报／观海新闻记者 中西里菜）