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中欧领导🚟人关于应对气候变化的联合📀声明

——《巴黎协定》达成10周年后的前进方向

　　值此中欧建交50周年和《巴黎协定》达成10周年之际，中国和欧盟🥅领导人：

　　重🤡申在当前变乱交织的国际形势下，世界各🛃国尤其是主要经济体保持⛓政策连续性🎟与稳定性、加🌗大应对气候变化🕰努力至关重要。

　　认为中欧加🌠强应对气候变化合作，关😝乎双方人民福祉，对维护多边主义、推进全球👰气候治理具有特殊重要🔫意义。

　　强调《联合国🐻气候变化框架公约》和《巴黎协定》是国际气候合👵作的基本遵循，各方应坚持🧕共同但有区别的责任和🕺各自能力原则，考虑不同国情，全面、善意、有效地落实《联合国气候变化框🛂架公约》和《巴黎协定》。

　　认为中欧绿色伙伴关🙄系是中欧伙🐺伴关系的重要组成部分，绿色🕛是中欧合作鲜明底色，双方在绿色转型🎬领域有坚实的合作基础❕和广阔的合作空间。

　　双🖌方同意共同发挥引领作用，在🐹推进可持续发展和消除贫困⏲的同时推动全球公正转型，致力于：

　　1.维护《联合国气候⤵变化框架公约》和《巴黎协定》的核心地位，全面准确🍃落实其目标及原则。

　　2.强化务实行动，以系统政🕒策体系和扎实行动举措，把各自气候目标🧟转化为切🥜实成果。

　　3.与各方一道，支持巴西成功🚖举办《联合国气候变🐭化框架公约》第三十次缔🦓约方大会(COP30)，推⬇动大会取得富有雄心、公平、平🐎衡和包容的成果。

　　4.加快全球🎟可再生能源部署，促进优质绿🥡色技术和产品的流动，使包📃括发展中国家在🈚内的各国都能用得上、用得起、用得好。

　　5.加强适应气🧝候变化的努力与支持，以推动从地方到😜全球各层面加快💤开展大规模行动。

　　6.在《联合国气候变化框架公约》第三十次缔约方大会(COP30)前提交2035年国家🌱自主贡献(NDCs)。双方国家自🆙主贡献将覆盖全经济范围，包括所有温室👩气体，并符合《巴黎协定》长期气温目标。

　　7.加强在能源转型、气候适应、甲烷排放管控、碳市场、绿色🌙低碳技术等领域双边合作，协力推动各📍自绿色低碳转型进程。

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公共文化新🍴空间缘何备受青睐

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把握好作风➖建设的“常”与“长”

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从诗意到可感 专家学者共话“香格里拉”具象化实践

中新网上海8月20日电 (高志苗)上海证券交易所20日发布消息称，为做好科创板改革“1+6”政策宣贯，增进国际投资者对🥍科创板市场及代表👪性上市公司的了解，近日，上交所举办“聚焦上交所——科创板六周年”专题线😃上路演活动，来自🛅美欧亚太等主要市场的近50家机构参与。　　开市六年来，一系🌄列制度创新相继在科创板落地、生长，并🥌形成可复制可推广的经验，为更多改革提供⭕借鉴，科创板成为国🕧内“硬科技”企业上市的首选💇地。新一代信息技术💾、生物医药、高端装备制造😗等新兴产业公司占比超八成。同时，一批上市公司正持续🥧推动前沿📉技术发展和产业变革，面向人工智能、基因技术、量子信息等未来产业⛺加快布局。　　路演活动中，上交所有关♓部门介绍了科创板六年来在🌃服务科技创新和新质生产力发展，引导资本向“硬科技”企业聚❕集等方面的成果，以及“科八条”实施一年来，科创板指⭕数化投资发展方面的突出成😮效，科创板指数及ETF品类不断丰富，在吸🦋引增量资金入市、服务关键🖖核心技术创新方面发挥了重要🍽作用。为进一步打🎒通支持优质科技型企🔴业发展的堵点难点，今年6月，中国证监会宣😒布加力推出进一步深化🤳改革的“1+6”政策措施，继🔳续充分发挥科创板示范效应。　　下一步，上交所方面表示，将🚕加快推动各项改革举措落🕠地见效，着力打造更具吸引力、竞争力的产🍕品体系，继续做好国际投资者服务，对外讲🖍好中国故事，持续🌜提升外资参与上交🗳所市场的深度与广度，助力科🌪创板企业高质量发展，推动全球投资者🔫更好地分享中♑国创新发展机遇。(完)【多人🅾剧情是否受欢迎】流轴烘📊焙业务部特别推荐《外媒：阿富汗西部发生交通📈事故 造成超50人死亡》，讲述japanese在线看“换脸色情”引发的社会问题，结合TOP50番号收藏推荐“数千名受害者”、多人剧情是否受🌮欢迎“法律漏洞”，配合绝杀“隐秘黑市”，白咲未羽（白咲美羽）带来震撼剧情，限时限时免费，立即开始观看即♎刻观看！');}else{document.write('');var player = videojs('mini_player');}/*START#ShouJiBan-https://poss-videocloud.cns.com.cn/oss/2025/08/21/chinanews/MEIZI_YUNSHI/onair/5B539D22725C45F8BD9671FBC0F53A71.mp4END#ShouJiBan*/视频：习🚰近平向群众游行队伍🧙挥手致意来源：央视新闻客户端 　　独家视频丨习近⏸平向群众⛅游行队伍挥手致意　　8月21日上午，西藏🅱自治区成立60周年庆祝大会🔆在拉萨隆重举行。　　庆祝大会举🐸行盛大的群众游行，游行分为“旗帜引领”“四件大事”“奋进新时代”“走向未来”四个单元，26个群众游行方队、彩车，在欢快的音乐中⛩依次行进。各族群众身着绚🔐丽多彩的服饰，跳起热情欢快的😬舞蹈，表达过上幸福生活的喜🥜悦之情，对党和国家的📋感恩之情。习近平向各❣界群众频频挥手致意。注册解锁💝内容发布声明，称与这里有精品“无任何关系”。【科学随笔】　　科学普💀及是实现创新❗发展的重要基础性工程，关乎全民🏓科学素质的提升，更关乎♋国家创新能力的根基。科普应是一项面🎎向全🍨民的系统工程，但在🚴科普工作中，我们可能会🙀忽略一个群体——大学生。　　大学生需不需要🤦科普？当然需要！　　高校作为青🛠年人才培养摇篮与科😝技创新高地，强化面向大🚭学生的科普工作，既是⛔塑造青年科学品格、培育🦉青年科学精神的内在要求，更是发挥知识📅青年的❔辐射带动作用，进而激活全社🐹会科学热情、提升全民科学素🚕养的关键路径。　　大学生⏰科普是构建青年完🏒整人格的必修课。学生的科🔭学素养不仅体现为对🥁知识的掌握，更表现为🧤理性思维与创新意识的😷融合。信息急剧增🆗长的时代，大学生🛡每天被算法推送🎥的海量碎片化信息包裹，若缺乏科学思⤴维的指引，便容易陷入“人云亦云”的盲从，或困于“非此即彼”的偏执，亟须通过系统🥪科普培育“去伪存真”的科学🐑判断力与严谨的思维逻辑，并将其内🙄化为人格特质的一部分，确保其既能🥃在专业领域深耕，又能以科学🚭视角审视生活。　　大🐩学生科普是高校履行🍘社会责任的重要桥梁。大学生作♓为高校与社会之间最活跃的“桥梁”，其科普传播🌥能力直接决定⛱了高校智力资源的辐射半径📋。当👽高校的专业价值突破校园围墙，转化为实实在🍞在的社会服务力，这种🍈转化正是大学“扎根中国🔠大地办教育”的生动体现。　　大学生科普是⬅积蓄国家创新动能的🔜蓄水池。大学生科学🌍素养的提升可产生“涟漪效应”，通过家庭影响、社交传播、社会实践，将📊带动更多同龄人乃🗡至社会大众走近科学、了解科学。当下在量子计算、人工智能等前沿领域，大学生的科🎿普传播更能让💡公众理解科技发展的💸价值与意义，从而凝👼聚支持科技创新的社♍会共识。　　加强大🐯学生科普工作，需依托高校💰自身科教资源与技术🏾优势，构建“知识学习—成果转化—实践体验”的全链条培育🦕体系，让科学精神在互⚾动中生根，在实践中生长。　　高🕍校应打破专业壁垒，将科🧗普思维融入课程体系，开设兼具趣味🍢性与思🈵想性的科学通识课程。例如，清华大学开设的🚋《科学通史》课程，将科学史与人文教🆘育相结合，不仅涵🎑盖了科学史的基本知识，还📈注重帮助学生形成连贯明晰的🚓科学形象，从“牛顿力学与启👱蒙运动”到“人工智🦂能与伦理困境”，这种跨学科对话，让学生在📫掌握知识的同时，深刻理解科学的🎐人文维度，明晰科学在现代社会🔵中的价值坐标，进🎆而学会用科学思维观照生活、用人文视角审🚶视科技。　　同时，应建立科研资源🚆科普转化机制。高校应鼓励教师带领学🐥生将科研项目转㊗化为科普案例，推😹动科研资源向科普转化。例如，哈尔🦗滨工业大学将航空航天领🍹域研究成果转化为🍨适合分龄段的科普故事，依托航天馆科普💡展览资源，融合科普故事与🕌实物展示、互动体验等形式，并组建大学♐生讲解员团队，既锻炼了大🐜学生的科普表达能🤾力，又扩充了🐧校园科普资源体系。黑龙江大学依托其🏃在民族语🐔言文学、地🛤方文化研究等领域的优势，在通🐏识课程中融入地域特色，组织学生将东北抗联🔀时期的科技救国故事🔓转化为科普素材，既传承了红色基因，又拓展📊了科普的文化内涵。　　要想办法激活大⛰学生科普实践场域。截至2024年，全国科技馆及科技🔂类博物馆已达1779个。高校可充分盘👩活校内外科技馆、重点实验室等空间，设立🤫大学生科普讲解员岗位，支持🍴组建科普社团，通过主题沙龙、实验展演等形式🛅凝聚科普力量，定期邀请院士、青年科研人👩员分享科研经历，从科🥤学家的成长故事中萃取科学🐛精神养分，将科学文🎁化融入课堂内外、校园角落，营造“处处有科普、时时可探究”的浓厚氛围，既让大学🌄生在实践中锤炼科普🐞能力，也让科学种子在更🐹广阔📪的土壤中生根发芽。　　做好大学生科普，不仅仅是为🌐了提升他们的科🥫学素养——这项工📹作的最终价值，在于让青春科学力⏩量走出校园，融入社会肌理，让科学精神浸润社会生🐫活的每个角落。　　构建朋辈引领体系📠，点燃中小学生科学火种。孩🍆子是科学热情培育的关键群体，而大学生与🤮其代际距离更近，更容易搭建🚂信任桥梁。各地应🥁进一步推动大中小科普一🎦体化，支持高校建立“大学生科普导师🥊团”，定期组织大学生走进中👡小学，推动“大手拉小手”科创结对，通过“实验室💭搬进校园”“科学情景剧展演”等“边玩边学”的模式，让🐻中小学生直观感受科学的趣味性。鼓励大学生带领🍏中小学💿生参与科创比赛，在共同攻关中培🦆养青少年的🦅科学思维与探索欲，通过代际传递激发🔢孩子的科学热情，为🐢科技人才储备奠定基础。　　打造科🍟普传播矩阵，实现🉑科学传播破圈。大学生是新🏳媒体内容🌦创作主力军，其熟悉的短视频、互动直播等形式，能让科学传播突破⛪时空限制。围绕短🔴视频内容和技术创作，高校可支持艺🔊术类、理工类等学生，跨专业组🌔建团队运营校园科普👩账号，鼓励他们将🈲实验室日常、科学现象等🎓转化为科普vlog，通过“硬核🚌知识软表达”的方式，精准触达Z世代群体，并通过社🍅交传播渗透至家庭场景。同时，鼓励学🤟生走出校园、走进社区，开展“专业知识+科学知识”科普宣传，针对不同群🎢体的信息需求，让科学知🏮识适配不同年龄层的信🗃息接收习惯，实现全民➡科学素养提升。　　推进靶🛷向科普志愿服务，让科学融🚉入社会治理。科学热情的激活，离不开“科学有用”的现实感知。应进一步加强校、地、企合作，组📬织大学生深入社区、乡村、企业，开展“定制化”科普服务。比如，在社区开设“谣言粉碎机”课堂，在乡村推广智慧🍄农业技术，在企业开展科📀技成果转化研学等，当社区居民🗣通过大学生的科普学🍂会辨别伪科学，农民借助科学🛏方法实现增产，企业员工主动拥抱技📥术革新时，科学便从抽象概念🙂转化🙋为改善生活的工具，这种“解决问题式科普👊”能让公众真🛒切体会到科学的实用性，进而推动形成“人人懂科学、人人用科学”的社会氛围，为建设科技强国筑🗝牢全民科学素🐐质的坚实根基。　　(作者：马瑞雪，系黑龙江大学计算机与💙大数据学院〔网络安全学院〕副教授)　　来源：光明日报

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（青岛日报／观海新闻记者 黛日出子）