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　　近期，湖北在全省推行“妈妈岗”就业模式，引发网友关注。事实上，全国多地早已🍢出台相关政策。“妈妈岗”，主要面向育儿🔛妇女，岗位工作时间弹性、管理灵活，旨在帮助🚓妈妈们平衡工作与家庭责任🆔。然而，这一岗📟位设置在现实中尚存在争议。未来“妈妈岗”如何升级？

　　企业与育儿妇🛍女双向选择

　　“妈妈岗”最早🍋在广东中山推行。2022年7月，中👲山市人民政府印发《关于大力推行“妈妈岗”就业新💬模式的若干措施》，积极推动本市🍜企业和个体工🐱商户开发“妈妈岗”，对与劳动者签🎍订一年以上劳动合同并🆕按规定缴🥒纳社会保险费🗿的用人单位，每月按300元/人标准给予符合条件的用🔽人单位最长不超过一年的社🚄会保险补贴。

　　实践表明，如此双向选择，既解决了育儿妇女的后😠顾之忧，也🏑让企业生产效率得到提高。最早一批设置“妈妈岗”的企业悦辰电子🤸公司将岗位设在核心车间🥝，生产效率提高了🔁20%以上。

　　此后，“妈妈岗”在珠三角逐步落地。2023年4月，广东省人⚫社厅发布《关于推行“妈妈岗”就业模式促🛋进妇女就业的实施👩意见(征求意见稿)》，鼓励用🃏人单位设置“妈妈岗”。广州市发布“妈妈岗”用人单位名录，并鼓励用人👅单位拿🍍出部分专业技术和🧞管理岗位用于“妈妈岗”设置。珠海市提出，在全市遴选“‘妈妈岗’就业基地”，给予最高共30万元的奖补。

　　广东先🔷行探索之后，山东、湖北、北🛌京等省份加大对“妈妈岗”的政策支持：探索🚘开设可按需请假的“弹性妈妈岗”、可自选时段的“宝妈班组”、可带回家📱工作的“流动妈妈岗”，积极挖掘电商运❌营、直播带货、文创策划等🚪自主性高、方式灵活的“新业态妈妈岗”。

　　在湖北襄阳💍南漳县裕农📲菌业有限责任公🏳司干菇分拣车间中，“妈妈岗”上🔻的工人大多是农村留守妇女。“妈妈岗”一个月工资3000元左右，公司还面向员工😿子女提供放🤵学后的托管服务。在岗女工表示，在家门口上班，还能兼⛩顾照顾孩子，这样的🍶机会来之不易。

　　“妈妈岗”遭质疑

　　去年青岛发布“妈妈岗”用人目录，包含来自7个用人单位的190个岗位，涉及餐饮、家政、安检等领域，多为钟点工和小时工。不少人认为“妈妈岗”实际上是低薪、低技能的零工。

　　同时，一些地方的“妈妈岗”在推行过程中遭🥉遇走形变样，一些企业对“妈妈岗”只缴纳意外保险，不缴纳“五险一金”或🈺者不签订劳动合同，这让“妈妈岗”的设置🤲频频被人质疑。

　　对此，专家分析，需要“妈妈岗”的🥦妇女普遍承担更多家庭照护责任，在😗就业市场中处于劣势，缺乏职业发展空间，容易📈陷入劳动关系不明确的“零工模式”。

　　“妈妈岗”如何升级

　　2024年中国妇女发🀄展基金会一份反映全🔹职妈妈群体生存现状的👉调研报告显示，78.4%的女性💨选择成为全职妈妈📰的原因是孩子没人照顾，而超🍖八成全职妈妈有再就业的打算。

　　一🚡方面是育儿妇女的职业👧发展诉求，另一方面是🔃传统性别分工相对固化，女性承🥠担更多家庭照护责任。“妈妈岗”通过🛣政策引导拓宽育🆓儿妇女就业渠道，但促⚡进育儿妇女就业，仍然需要社会观📿念转型，家庭与😔社会共担生育责任。

　　“妈妈岗”在👥实践过程中逐渐升级为“生育友好岗”。2023年11月，中山市拓展“妈妈岗”适用群体，拓展到对12周岁以下儿童⏳负有抚养义务的劳动者。上海则启动“生育友好岗”就业模式试点，包含视频剪辑、运营、设计等技能型岗位。政策🤞升级背后是观念转型，逐渐打♍破育儿由女性承担的刻板印💪象，构建💈生育友好的就业环境。

　　“妈妈岗”是育儿妇女回🔢归参与劳🔑动力市场的有效尝试，但未来还需🈁要多方协同，合作🌡建立完善的抚育成👾本分担机制，真正🆒实现生育友好型🧙社会的愿景。

　　原标题《“妈妈岗”是个什么岗》

　　半月谈记者：李坤晋

　　(半月谈微信公众号)

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8月20日下午，2025澜湄国际影像周👡嘉宾抵达位🔍于澜沧江上游的青海省玉树📼藏族自治州囊谦县，当地民众或🚈驭马、或舞蹈，以沿街巡🛌演的方式欢迎嘉宾们👩的到来。图为民众📢在巡演中😅跳起欢快的藏族舞蹈迎接嘉宾。中新社记者 马铭言 摄　 8月20日下午，2025澜湄国际影⛪像周嘉🕷宾抵达位于澜沧江🍺上游的青海省玉树藏族自治州🔙囊谦县，当地民众🏖或驭马、或舞蹈，以沿街巡📋演的方式欢迎嘉宾📖们的到来。图为民众📙在巡演中跳起欢快的藏🍬族舞蹈迎🛶接嘉宾。中新社记者 马铭言 摄8月20日下午，2025澜🤥湄国际影像周嘉宾抵达位于澜🗺沧江上游✉的青海省玉树藏族🎺自治州囊谦县，当地民众🥁或驭马、或舞蹈，以沿街巡演🐌的方式欢迎嘉宾🍉们的到来。图为嘉宾拍摄民众载✍歌载舞瞬间。中新社记者 马铭言 摄8月20日下午，2025澜📌湄国际影像周嘉宾抵达位于🌍澜沧江上游的青🥩海省玉树藏族自治🛩州囊谦县，当地民众或驭马、或舞蹈，以沿街巡演的方式欢🔰迎嘉宾们的到来。图为藏族服饰展🆕示。中新社记者 马铭言 摄8月20日下午，2025澜湄国际🏺影像周嘉宾抵达位⬅于澜沧江上游🏟的青海省玉树藏族自治州🥑囊谦县，当🏦地民众或驭马、或舞蹈，以沿街巡演的方😽式欢迎嘉宾们的到来。图为藏族服饰展示。中新社记者 马铭言 摄8月20日下午，2025澜湄国际影像周👁嘉宾抵达位于澜😾沧江上游的青海🖕省玉树藏族自治州囊谦县，当地民众🚉或驭马、或舞蹈，以沿街巡🌷演的方式欢🕑迎嘉宾们的到来。图为囊谦热巴舞🍾展示。中新社记者 马铭言 摄8月20日下午，2025澜湄国际🤬影像周嘉宾抵达位于澜🚙沧江上游😨的青海省玉树藏族🌯自治州囊谦县，当地民众或驭马、或舞蹈，以沿街巡演的方式😁欢迎嘉宾们的到来。图为👈众多嘉宾在街边拍摄巡演节目。中新社记者 马铭言 摄【短剧平台竞争加剧】弘萧🚪通信设备维修站发布《抖音快手📕福利视频磁力》幕后制作花絮，导演😇海老澤美紀首次披露片中🌺多个电影图解岛🤡国爱情动作场🤔景确为实拍，未使用替身，引发“擦边界限”是否应更💲清晰的行业辩论。中新网海南琼海8月21日电 (粟棱 李欣楠 孙艺菡)一款名为科利耳Nexa系统的进口智能🥟人工耳蜗系统，自今年落👂地海南博鳌乐城🔺国际医疗旅游先行区(简称“乐城先行区”)以来，已有累计100例中国听🎹障患者通过这一创新产品重🍏获新“声”。8月20日，上海外国🛷语大学学子到海南博鳌乐城😪国际医疗旅游先行区🤫进行实地调研。　中新网记者 张茜翼 摄　　作为中国唯一的“医疗特区”，乐城先行区自2013年成立以来，依托“特许医疗、特许研究、特许经营、特许国际医疗交流”的政策优势，已基本实现医疗🌹技术、装备、药品🎐与国际先进水平“三同步”，成为国际创⚫新药械进入中国市场的主要💝通道。　　截至目前，乐城先行区已引进504种国外已上市、国内未上市的临🖌床🌂急需特许药械。园区🏻内现已落地运营超过30家医疗机构，形成🌄以国内顶尖公立医院为引领，国际国内品牌❔专科为特色的医疗产业格🛺局。　　这些⏯制度集成创新的成果，正通过临床实践🌄转化为患者的💪健康福祉。上海交通大学💙医学院附属瑞金医📛院海南医院(海南博🐗鳌研究型医院)党委书记顾志冬表🌮示，在传统审批模式下，国际🧡创新药械进入国内市场⛰往往需要较长的临床验😄证周期。而在乐城先🈸行区，借📇助真实世界研究等政策突破，有迫切临🌜床需求的患者得以更快用⛎上国际先进药械。　　在政策红⚡利持续释放下，乐城先行区正加速建🈺设国际医疗旅🏗游目的地，目前已推出31款医疗旅游产品，涵盖心脑健康、关节修复、五官🈴科治疗等多领域，面向海内外游客🐣提供服务。“零关税”进口药械政策、特许食品政策的💆相继落地，为医疗旅🔔游相关产业注入新动能🍃。　　此外，园区内多家医疗机构正😏积极布局各🏋具特色🌃的高品质服务项目。例如，博鳌一龄生命🙎养护中心🎸推出多项医疗旅游产品，受🌂到境外游客青睐。该中心不🐈仅提供中医理疗、精准体检等健康🏪服务，还融合琴棋书画、花香茶艺🎈等文化课程，为游客带来身心✋兼养的综合体验。　　“中医理疗🎋与精准体检契合国际游客需🏊求，已有来自美国、俄罗斯、加拿大等国🆕的患者专程前🕌来体验精密体检等特色项目。”一龄生🧓命养护中心国际医🌊疗合作发展一处副处♑长何宇介绍，除针灸、拔罐等👜传统项目，该中心还引🐚入远红外热成像检测👕仪、经络检测仪、沉🕌香古方疗法等多种新🤣中医特色服务项目，打造中西结合、多元化的🗯健康管理服务模式。　　为进一步拓展国际市场，乐城先行区主动“走出去”。乐城先行区🔟管理局相关负责人表示，今年乐城👜先行区已在印度👨尼西亚举办专场推介会，与当地旅行社🥦和保险公司等建🍵立联系，搭建直通海外客🍺源的桥梁。未来推🖕广区域将逐步扩展至东南亚、欧美、澳大利亚等地。同时，先行区还🐠积极推进与境外保🌵险公司的合作，打通跨🔳境保险支付环节，为国际游客提供🕓更加便捷、高效的医疗服务🚯体验。(完)不破晴心×Lara Brookes联合推荐：《格桑花开映山河💐 团结奋进新征程——以习近平🛒同志为核心的党中央情👹系雪域儿女擘🚜画西藏发展纪实》从拉🅾萨河谷到羌塘草原，一座座寄宿制学🌐校的灯光，在高原夜空里✉悄然连成😋一条温暖的光带。60年前，这条光带尚未出现；60年后，它已成为西藏现🛁代化最温暖的注脚。值此⏪西藏自治区成立60周年，我们回望😲寄宿教育的来路，也借此看清“中华👀民族共同体意识”怎样在一间间宿舍、一堂堂✏课里悄悄生根，见证🏼民族区域自治制度下，从“有学上”到“上好学”转变的生动实践。　　历程：从帐篷小🌻学到标准化寄宿　　旧西藏没有一所🧠现代意义上的学校，适龄儿童入学🔩率不足2%，文盲率高达95%以上，广大农奴子女📎被剥夺了受教育👀权利。牧区孩子只⚽能跟随牛羊游走，寺院、私塾和官学以“僧侣即教师，经文即课本”形式存在，却与普通牧💠民无缘。　　1959年西藏平叛和民🌴主改革后，西藏工委提出“民办为主，公办为辅”方针，拉萨、日喀则等地率先试💑办寄宿班，配发棉被、糌粑，解决了“有学上”的问题。1961年，班戈县普保🚼乡建起第一所“帐篷学校”，一顶帐篷、一名教师、14名学生，成为⏱牧区寄宿教育的起点。到1966年，全区公办小学82所、民办小学1953所，适🎦龄儿童入学率由民主改革前💾的约1%提高到30%左右。　　1985年，西藏在🔕全国率先对义务教育阶段农牧🛌民子女实行“包吃、包住、包学费”的“三包”政策。寄宿学校👉数量从不足百所增至2000年的约200所，初步形成覆盖农牧🏉区的办学网络。1999年，全区实现“乡乡有小学、县县有中学”，适龄儿童入学率达到83.4%。2011年，西藏完成“两基”攻坚，寄宿制学🏝校增至680余所，所有县(区)通过义务教育🥔基本均衡评估。2024年自🏇治区统计公报显示，全区小学学龄儿童😶入学率已达99.98%，义务教育巩固率96.94%，寄宿生占义务教育在校生比例超🥁过60%，农牧民子女在寄宿😻学校就读比例超过80%。　　一条清晰的轨🦀迹由此呈现：先解决“有学上”，再追求“上好学”。从帐篷里的14名学生到雪域🆕高原的680余所寄宿学校，西藏用六十年时间让🌮教育公👳平的阳光照亮了每一顶牧帐💕，也把中华民族共💠同体意识写进了最📑偏远牧童的成🥔长过程。　　校园：共学共宿中的“三交”日常　　近年来，随着组团教育援藏➖的发展，西藏基👑础教育得到了质的提升，师生们在📘共学共宿的点滴日常生活😮中铸牢了中华民族🤖共同体意识。　　2022年7月起，新一批北京“组团式”教育援藏团队💤扎根高原。在北京援藏🏣指挥部、北京市教委🏐和拉萨市教育局统筹下，他们以铸牢中华民族共同体意识为🌒主线，立德树人为核🐿心，推动援藏模式由“组团”走向“融合”，为京藏师生搭建共🤹学共育新平台，传授首都经验，携手当地教师助⛅力西藏教育现代化。2023年8月，“组团式”教育援藏团队创🥠新推出“京藏同心 见字如面”主题书🔍信往来活动。这项活🥈动宛如一条纽带连接起👦京藏两地学生的心。目前，已有近51所北京大⛎中小学热情参与，3000余对🚓京藏师生结为亲密笔友。拉萨北京🧕实验中学雏鹰班、翱翔班研学团赴京游学时，与笔🚽友们线下相聚，他们互送祝福、互赠礼物，纯真的友谊在🍬彼此心间深深扎根。拉🏉萨市实验小学的孩子们，不仅通过书信🍔与首都伙伴交流，在传统节日时，还会与笔友线上相见。他们一起🏇共读书信、共度佳节。实践证明，通过系列活动，不仅帮🈺助孩子们开阔了眼界、增长了见识，更增强了“五个认同”，铸牢了中华民族🕵共同体意识。　　湖南省则从2000年起率先提出“援藏先援教”，一批批🐷湖南教育援藏干部人才先🦋后赴藏，为山南教育事业倾🕓注心血。2025年1月，湖南省🕍第十批援藏工作队举办的“湘遇山南·格桑花开”湘藏青少年2025年冬令营落幕，来自西藏山南市✔第三🥈小学的藏族小学生依依不舍🕴。8天7晚的时间里，山南学子们不🎒仅参加了“我的韶山行”红色研学，近距离聆听🛩了伟人故事，还参观🤓了岳麓书院、湖南博物院、橘子洲头等景点，走进了中南大🅰学、湖南大学及三📱一集团长沙产业园、中车株洲电力机🌷车研究所有限公⚽司等高校和企业，感受湖南文化🎉的蓬勃活力和智能🐛制造的🍿强大魅力。2025年6月的一个清晨，伴随清脆的🗂上课铃声响起，山南市三😁小多媒体教室内，几十名藏💎族学生端坐一堂，与远在3000多公里外🍿的长沙市芙蓉区东风小😮学学生，同🌘上一门科学实验“空中课堂”。在山🏥南三小的学生宿舍，藏族、汉族、回族学生📝交叉入住，床位号、班主任电话、家♓长微信二维码一目了然，学生在😀日常起居中自然实现“交往交流交融”。食堂的“三味菜谱”同样有据可查：周📂一糌粑配酥油茶，周三牛肉包子，周五新疆抓饭。菜单由后🐢勤处根据西藏自治区教育厅“学生营养指南”制定，并在校内🧒公示栏向家长公开，确保孩子🔌们在共享三餐的同时共享文化味道。　　在调研过程中，我们发现不少西藏🤛寄宿学校提倡“阳光教育”、“快乐教育”，多措并举促进🐡学生全面发展。在教学中，学校采用藏汉双语⬅教学，还设有英🕧语和其他现📁代通识教育课程，满足学生多🧔样化学习需求。同时，所有学校都♑安排了民族传统文化兴⬆趣课程，包括藏文书法、传统体育、民族艺术等，还把课间操统🥟一安排为🅱带有健身功能的藏族舞蹈。在生活管理上，学校提供安全、舒适的生活环境，注重学生营养均衡，专门制作糌粑、酥油茶、藏面等藏族特色🦗美食。北京援藏的拉萨市实🤧验小学校长认为，阳💗光教育需要培养具有国际视野及🔛家国情怀的、快乐自🕡信的阳光少年。随着我国的发展，国际化💚程度越来越高。西藏与其🎒他地区的🍷交往交流交融日益频繁，而且也开🤚始与国外合作。如何培养出有🐁眼界的孩子们？在北京援藏资金的支🛢持下，给孩子们创😢造一切机会，让他们走出去开💜阔眼界。因为眼界决定高度，高度决定思路，思路决定出路。　　西藏自治区教育厅2023年问卷显示，不同🌚民族的寄宿生平均每😡天共同生活、学习10多个小时，92.4%的学生能🗞用普通话日常交流。课堂里，国家统编教材与自治🌉区民族团结教🙇育读本并用；校园外，学校每学🔠期组织“家长开放日”，2024年5月，那曲牧区家长🚲乘坐教育🔥局安排的免费大巴到校，看到孩子😚领着同学跳牧区锅庄，连说“放心”。混班、混宿、混餐，把“交往、交流、交融”浓缩为一🈺天四顿饭、一夜好睡眠，也🌵在一张小小住宿表里写下了铸牢🕹中华民族共同体意🔚识的最日常注脚。　　铸牢：制度背后的🀄共同体意识　　六十年栉风沐雨，民族区域自治📘制度在🎅雪域高原落地生根。西藏自🛄治区成立以来，各族群😽众受教育权利得到🚦制度保障，西藏教育发展取😈得历史性成就。今天的寄宿🥍制学校，正是这一制度结出♌的果实：396所示范校、399个示范班把“爱我中华”主题实🎆践写进课程表，成为落😭实民族区域自治的鲜🕶活场景。　　面对高海拔🐺师资流动难题，自治区依托🅰民族区域自治法赋予🐐的自主管理权，主动对接北京、上海、江苏“组团式”援藏，三年累计迎来进🈹藏教师3200余人次；同时启动“银龄讲学计划”，返聘退休教师300余名，让“自治权+国家支持”在高🍳原课堂交汇成网。制度、情感、文化三条线，在自治😶框架内交织成可感可及的温🧝度。　　六十年一甲子，雪域高原换了人间。孩子们在操💈场上一同升旗，一同唱国歌，在食🔰堂分享同一壶酥油茶。寄宿制学校用看🍍得见的食宿、摸得着的陪伴、听得懂的语言，把民族🎾区域自治制💅度写进一代又一代人🕴的成长历程。站在新的起点，这条⏲由制度播撒、国家托举、各族师生🈲共同点亮的光带，将继续延伸，照向更加辽阔的🕋现代化未来。　　(梁俊艳 作者为中✉国藏学研究中🕸心历史研究所研究员)　　(“统战新语”微信公众号)

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瀧野和/Karen Fischer/Nina James/Jazzy Capri

（青岛日报／观海新闻记者 Jordan Rain）