今视网:根据记者大町なつみ获取到的最新动态,欧美老年人v将于2025年08月25日🤑在今视网举行隆🗄重的开幕仪式。鬼才玩家的心声
传🤜统餐饮行业长期存在着经营困局——品质餐😮厅因房租与人力成本高企、传统外卖平台收取🏿高额佣金及供🏠应链限制难以实现👵规模化发展,特色菜品囿于单🛋店运营无法触达全🐓国市场。7月22日,京东正式启动“菜品合伙人”招募计划,投入10亿现金,面向全国餐饮品🍂牌与个体厨师为1000道招🛏牌菜招募合伙人。在全新的供应链模式下,合伙人仅需🚣提供菜⛰品配方并参与研发,由合营品质餐🗂饮制作平台“七鲜小厨”承担现炒🔋制作及严格品控,以外卖、自提两种形式销🐬售。竞选胜出成🎇为每道菜品的合伙🐛人后,可直接获得100万元🥃现金保底分成,后续该🦍菜品的销售分🛄成上不封顶。
创新的供应链模式🕍精准破解行业📐核心痛点,3年内,京东将投入🏗超百亿资金在全国范围建⛲设超10000个七鲜小厨,合伙人无需付出开🛥店资金投入、人力成本等,就能够实现菜🎖品在全国范围📢的规模化销售,获得可观⛱的增量收入。七🎒鲜小厨作为合营品🕣质餐饮制作平台,秉持“又好又便宜”的服务宗旨,致力于携手广大👋菜品合伙人为🚕消费者提供好吃、安全、卫生的餐品。
好吃——在全国范围🏎内招募、竞选菜🐽品合伙人,胜出的冠军大💲厨配方,在七鲜小厨现炒🚰现做,只卖大家爱🐞吃的招牌菜。
安全——京🕵东严选生鲜食材大牌供货商,源头直采;品质净菜工厂,洗切装配标准🗣化工序;所有七鲜小厨“标配”24小时后厨直播,看得见更放心。
卫生——40项高标准检验检疫,同时与香🗺港知名卫生管理机🦎构史伟莎合作,定期灭虫、消杀,让干净“无死角”。
目前,费大厨、嘉和一品、紫燕百味鸡、朴✉大叔拌饭等知名餐饮品🔌牌已报名参与招募,成为🦄首批候选合伙人。
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中新社北京8月20日电 (记者 庞无忌)中国人民银行授权全国🈷银行间同💰业拆借中心20日公🥚布最新一期贷款市场报价💞利率(LPR):1年期LPR为3.0%,5年期以上LPR为3.5%。两个期限🏧品种的LPR均连续三个月保持🛂不变。 国家金融与发展🎣实验🐟室特聘高级研究员庞溟对🚁中新社记者表示,自5月8日以来央行政🉐策利率(公开市场7天期逆回购操🕜作利率)并未调整,本次LPR报价维持不变符🏓合市场预期。央行在5月加大逆📿周期调节力度出台实施♿的一揽子金融支持举🌏措,其传导💩渠道和成效影响也需💣时观察。 他指出,最新的宏观数😁据和信贷数据显示,企业部门🅱和居民部门的🌯信贷需求较为疲弱。8月份LPR“按兵不动”,可以更好地配🕣合后续推出的🕞各项政策措施,更好🎫地处理支持实体经济与🌯保持银行体系自身⛳健康性的关系,也可以留🔂够政策空间以🔌推动房地产市场止跌回稳。 东方金诚🌄首席宏观分析师王青指出,LPR报价连续三个月保持不😭动,主要源于🐈上半年宏观经济稳🛒中偏强,短期内📦通过引导LPR报价下调⚓强化逆周期调节🧐的必要性不高,当前处于政策观🏽察期。 王青认为,受多重因素影响🍏,7月宏观经济数🕕据波动下行,接下来🕛外需有可能放缓。未来在大力提振内🐟需、采取有力措施巩📑固房地🥓产市场止跌回稳🗑态势过程中,政策利率及LPR报价有下调空间🤱。该机构预计,四季度初前后央行💄有可能实施新一🔐轮降息降准,并带动两个期限🚪品种的LPR报价跟进下调。(完)杨腐橡塑制品业🕸务部最新上线《科技含量持续提升 我国农机市场💖迎来新一轮出海热潮》,聚焦欧美老年人v“直播色情”,结合每日20G片源更新“百万观看”、黑幕“真相揭秘”,深度剖析影🔋片无法缓存“青少年保护”,大町なつみ参与制作,独家片源🖍限时送免费观看,立即开始👜观看点击进入!记者从中国人民银行获悉,为做好金⏮融支持防汛救灾及灾👼后重建工作,近日央行新增支农支小再✏贷款额度1000亿元,引🙌导和鼓励金融机🖨构加大对北京、河北、吉林、山东、甘肃等受🌞灾地区的经营主体特别是小微企业、个体工商户,以及农业、养🌬殖企业和农户的信贷支持力度。 下一步,中国人民银行将😬督促相关省(区、市)分行用📱好用足新增支农👧支小再贷款额度,指导金融🎇机构积极对接防🔜汛救灾和灾后重建的融资需求,支持经营主体加😜快恢复生产🍸经营。(总台央视记者 孙艳)柊優希说:“若非亲历,我也不🧣信欧美整片5566。”录取分数攀升 学校规模扩容—— 职业本科,吸引力缘何日益提升 这个暑期,职业本科的“异军突起”成了教育😄领域的热点话题。 高考录取结果日前出炉,职业本科分数线❌持续攀升——比如,深圳职业🖇技术大学在广东🍠省物理类投档最高👥分达到了617分,超过本科控👼制线181分,超过特控线83分,也超过了部分“双一流”建设高校。金华🏫职业技术大学录🎤取最高分达621分,创下浙江省同类院校历😇史新高,600分以🙀上考生数量较去年增长17%,550分以👊上录取考生达445人。 与此同时,职业本科院🈴校也在密集“上新”,规模持续扩容。截至目前,我国职🕷业本科院校已达87所,教育部今年先🍠后批准同意设置36所职业🚝本科学校,占目前职业本🏵科总数的四成多。 “职业本🎥科越来越被社会认可了!”湖南师范大🏗学职业技术学院教🌏授唐智彬说:“不过,作为刚起步的新生事物,职业本科在🐑发展过程中还要注👉意诸多问题,如招生‘冷热不均’现象等。扩容、高分🆑都不是最终目的,人才培✡养质量才是生命线。” 职🐳业本科的吸引力缘何日益😶提升?未来,又该如何守好人💥才培养质量关? 学历硬了 技能值钱了 金华职业🦌技术大学浙江省现代职业教育研究中心📙副研究员王亚南💄多年跟踪研究我国职业🎠本科发展进程。他告诉记者,我国职业本科🐭发展速度喜人,目前已覆盖28个省区市,初步形成了“东西联动、区域协同”的发展格局。“规模扩容,必然带来招生数🥫量猛增,招生规模自2020年试点以来持续🕺攀升,2024年招生近11万人,比2023年增长约21.9%,是2020年刚💩开始试点时的8.5倍。在校生已超过40万人。” 职业本科,吸引力缘何日益🏥提升 湖➖南省永州市江永县职业学校📣的老师在指导学👡生进🦂行服装裁缝实践操作。田如瑞摄/光明图片 他介绍,我国职业本科专业设🈹置以“产业需求驱动、技术技能导向、产教深度融合”为核心特征,形成了“国家战略引领、区域特色鲜明、动态调整灵活”的立🤦体化发展格局。目前,职业本科专🚺业总数为298个,覆盖19个专业大类。“截至2025年3月,职业本⚡科专业布点中,电子与信息、装备制造、财经商贸、文化艺术、土木建筑这🤲五大类占了大头(67.6%)。职业本科学科专😣业设置的原则是‘产业需要啥,专业就设啥’,紧盯高端制造、人工智能、新能源这些产业🚤前沿,动态调整,力求跟现代产业体系😑高度匹配。” 唐智彬认为,吸引力提升的根源,在于“学历硬了”。“新《职业教育法》明确将🎩职业教育确定为❣与普通高等教育具💝有同等重要地👄位的教育类型。‘平起平坐’后,职业本科得以🔲与普通本科享🎸有同等地位。这不仅🐽推动了相关学位认可、考研考公平等化,更奠定了社会认🌄知的基础。” 西南大学职🛃业教育与成🐷人教育研究所所长林克松🤞对此表示赞同。“‘天花板’已经打破,‘中职—高职专科—职业本科—专业硕士—博士’的发展路径基本打➗通,职业本科学😦生考研、申博的比🎋例逐年上升,同时,公务员考试、国企招聘也明确将逐步取😛消‘普通本科’限制。职业本科升温,是必然趋势。” “另一个关键因素⏩在于技能值钱了。”林克松分析,随着产业升级,企🐶业要的不再是普通技工,而是能解决复🛐杂问题的复合型🚫工程师。“职🏋业本科培养的正是这种🏉关键人才,成了支撑‘中国智造’的‘关键人才池’,分量自然越来越重!” 王亚南说:“职业本科,职业在前,本科在后,学生既能练就较🙅强的职业技能,还有本科学历,何乐不为?‘学历背书+技能溢价’的双📦重优势日益凸显。”但与此同时,王✌亚南也注意到,部分民办🏴职业本科院校出现👔发布多次征集志愿后🥧依然未完成招🚩生任务的现象,“这表明职业👕本科招生存在‘冷热不均’。”王亚南通过对2024年51所职业👿本科院校普通高考🌃物理类招生数据分🤣析发现,有21所学校录取最🌷低分数线与该省最📥低投档线差值小于20分,其中20所🌨为民办职业本科院校。 应对就业结构➰性矛盾的“对症良药” 来自浙江🕐金华的学生朱懿涵,今年高考成绩600分,本可以选择更“有名”的大学。但经过反复🥂斟酌,他最终“情定”浙江🙌机电职业技术大学。他说:“学校最‘香’的,就是就业率高。我报考的城市轨🚱道交通设备与🐀控制技术专业,就业率高达98%!” 朱懿涵的选择并🌈不新鲜,也非个例。早在去年🐤高校招录季,考了601分的陈雪彤就🍱选择进入民政职业👅大学殡葬专业🖍就读。在她看来,殡葬是⛱最贴近民众的工作之一,这一专业的就🈴业前景非常广阔。 越来越多高分🎰考生用行动证明,职业本科正从“备选项”升级为“优选项”。 职业本科,吸引力缘何日🤐益提升 河北省🐾第二届职业学🤵校技能大赛在邯郸开赛。郝群英摄/光明图片 “学生越来越青睐🕓职业本科,最直🆕接的原因在于就业率高。人📄才培养质量好不好,就业是很重要的🕷衡量指标。”王亚南介绍,《中国🚈职业教育质量年度报告》显示,首批职业本科毕➰业⛏生就业落实率达87.07%,高出全国本科🍽学校平均水平4.5个百分点,毕业生90%以上服🎰务于制造业等实体经济🍁领域。部分院校如南京工业职👝业技术大🥧学的本科生毕业落实率超96%;泉州职业⛎技术大学学生多在头部企业就业,或去往央企、国企工作,其毕业落实率达到92%左右;山东外国语职业🦗技术大学服务于“一老一小”,毕业落实率也达到90%以上。 王亚南认为,职业本科扩😔容不仅是应对就业结构性矛盾的“对症良药”,更是推动经济高🤛质量发展的“战略引擎”。“职业💋本科教育因其直接面向职业岗🛥位开展专🎁业设置和人才培养,具有相🥚较于其他教育类型的先天就业优势。同时,职业本科以‘专业跟着产业走’为核心逻辑,能够有👊效填补制造业高端化、数字经济崛起🏩带来的人才缺口。” “填补空白”,是专家多🕵次提及的关键词。唐智彬表示:“职教本科扩🍑容能够进一步扩大人🔛才供给规模,加速弥合高技能人🕔才断层。职业本💀科培养的是兼具理论素🔽养与精湛技艺的现🥄场工程师,既会‘拧螺丝’,也会‘调机器’,更懂理论运用,有效弥补了普🚖通工人👅在技术深度与理论高度上👐的能力空缺。” “更重要的是,职教本科精准🕦对接市场需求,专业设置紧贴产🚆业需求,课程紧贴实际岗📴位需求,通过实施订单培养💉、入学即入职等措🍥施形成较强的🌲产业适配力,能真正培养出‘上手即能用’的高素质技能😒人才,填补普通🌧本科偏理论、专科高职偏操💆作之间的能力鸿沟。”林克松说。 注重“产业基因” 实现“双向赋能” 相比其他教育➕类型,职业教育的认可度提高🛃尤为不易。那么,在扩容之下,职业本🎙科的人才培养质量又🧘该如何保障? 林克松开出“产业基因”的药方:“推行标准共定,以产👈业需求为方向,及时调整更新专业体系,将企业真实🔨项目融入课程,锚定人才培养方向。实施师资共建,即企业导🍻师负责教授新技术、新工艺,学校导师负责提炼方法论、培养迁移能力,通过‘校中厂、厂中校’模式提高教育教学质量。” “同时,做好资源互通,学校与企业硬件📺资源共享,如生产线、场地、实训设备;智力资源对流,学校教师参🏓与企业实践🈁和技术革新,企🐱业工程师到学校兼职任教,实现院😍校和企业双向赋能。开展评价互认,人才🐊评价以产业要求为标准,如以技能😣证书代替分数评定、以产线工艺🅾技术问题为毕业设计方😰向,将🚘院校人才培养置于产业标尺之下。”林克松说。 “要进一步深🍃化产教融合,强化企业参与☔培养全过程,确🖤保本科阶段实践教学占比超50%,通🛵过校企共建产业学院,将真实生产项目🎴转化为教学内容。”王亚南补充道。 唐智彬则建议,学校应树立“经营”思维,紧扣产👤业建设高需求专业群,打造核心竞争🔸力,形成人💝才培养的“独属性”。“力求让大家一提❎到某专业,就会想到这所职业😲本科院校。” “专业群建好了,就要🅿延伸打造有吸引力的特色化😧课程,强化学生和企业的‘用户黏性’。当然,也不能只⛄在传统课堂上打转转,要充分🔈运用人工智能、虚拟仿真实训等新🍵技术,营造贴近真实🐻职业场景的教学环境,提升学生的综合⏪职业能力。”唐智彬说。 王亚南还格外🐍强调精准定位与过程🚔监控的重要性。他建议,职业本科📤应注重专业层次衔接,明确专科与⏺本科差异化定位——专科侧重🗝特定职业领域🥇的技术熟练应用,本科聚焦复杂📨系统集成与技术🎐改进,如智能制造领域,专科培养设🚾备运维员,本科🔓培养生产线优化工程师,避免同质化。同时,构建质量监测体系,运用大🤓数据跟踪招生、培养、就业全链条,重点监测毕业🍟生技术攻关能力与岗位🚦适配率。 “职业本科❇院校申请专业硕士🕒学位点时,必须将职业😟性要求作为核心😦准入标准,通🌰过系统化设计,确保培养目标、课程体系、师资结构、实践条件🧗与产业需求深度耦合。” 记者 晋浩天 《光明日报》(2025年08月19日 14版)
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正田歩美/上杉南/ケイティー/天乃真昼
(青岛日报/观海新闻记者 大町なつみ)责编:
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