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　　中新网成都7月22日电 (刘忠俊 杨醌 郎稀麟)7月22日，四川省🛵宜宾市首列“民营经🎎济法治专列”智轨列车从宜🥖宾西站鸣笛启程。这辆穿梭于城市🎃动脉的“流动法治课堂”，成为宜宾👄以法治力量护航🥒民营经济发展的一道📤靓丽风景线。

宜宾“民营经济法治专🛅列”智轨列🛍车上线运营现场。郎稀麟 摄

　　据了解，此次开通的“民营经🏝济法治专列”运🏿行于宜宾智轨T1、T4线。该线路贯穿宜宾主城区，连接宜宾智🍩轨产业园与大学城，日均客流达3.2万人次，其中超六🥡成是民营企业从业者。数据显示，沿线聚集😋了宜宾市63%的民营企业和85%的创业平台，堪称🍛服务民营经济的“黄金走廊”。

　　专列车🤾身以蓝色为主色调，醒目印着“法治是最💊好的营商环境”字样，车厢内部👯则变身立体普法空间。车载电视循环🌺播放《守法一家》法治歌曲和《民营经济促进法》条款讲解，“法润三江普法讲堂”车🚞厢直播活动更是让律👇师与企业员工实现了“同车解惑”。

　　首趟“移动课堂”上，四川宏成律师🎞事务所主任杨华为15名企业职工代表解🎊读《民营经济促进法🥣》，并对第44条政府服务保✈障条款进行详细阐释；针对搭乘列车的部💸分企业经营管理人员提出的公💃平竞争保障等问题，律师也逐一耐心💞解答。“专列创🧤新融合普法宣🦉传与公共服务，既展示了城🍵市地标，又通过‘专家随车讲+案例沉浸学’模式，实现普法‘零距离’。”宜宾市司法局普治科🏾科长李玲表示。

智轨列车💕上律师杨华现场为🛳企业职工代表解读《民营经济促进📖法》。郎稀麟 摄

　　近年来，宜宾🔀市持续优化法治营商环境，打造三江中心👅法务区，组建200人法治体检💍团队，已为300余家企业规避⛱法律风险。宜宾市👽委依法治市🧢办公室相关负责人透露，下一步将扩大🌊专列覆盖面，把“法治站台”延伸至更多产业💴园区，同时开展“法治体检进企业”等活动，借助全媒体🙎传播放大“法治乘数效应”，让法治真正成为🅾长江⏸首城宜宾看得见的生产力。(完)

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习🎒近平总书记在全国教育大✍会上明确提出“思政引领力”，并将其置😔于中国特色社会主义教🥫育强国“六力”之首，为落实新时代立📊德树人根本任务提🎮供了根本遵循。“大思政课”作为提升思政引🏓领力的主渠🍥道和主阵地，其核心使命⛓在于铸魂育人。这🙃要求高校不仅要精耕思政教育“小课堂”，更⚽要充分激活社会“大课堂”，推动课堂育人与实👦践育🐷人深度融合，引领青年学生❎在“大思政”实践中受教育、长才干、作贡献。　　然而，当前“大思政课”建📧设仍面临一个关键挑战：如何有效弥合🐘传统思政教育中🚪理论认知与🈚实践体悟之间的鸿沟？如何将🥐宏大的价值理念转化为青年学生可感知🤶、可体验、可践行🖖的具体行动？在此背景下，项目🍣式实践以其独特的情境🕚真实性、问题导向性、协🕚作探究性与实践创新性，为破解这🕶一难题提供了实践路径。它超越了传统课🕣堂的局限，将价值引领、知识传授、能力培养👝与素质提升有机融入项🔣目全过程，将零散的“任务清单”整合为系统的“育人方案”，将浅表化的“活动参与”升华为可深耕的“项目实践”，成为推动“大思政课”建设内涵式发展、提升思政引🏗领力的关键抓手。　　以“价值涵育”引领项目设计，筑牢“大思政课”的价值内聚力。项目式实🍿践的核心在于将抽🛬象的价值理念转化为具象的行动载🥨体，通过精心设计实现价✉值🚔认同的深度内聚。一是项目主📤题聚焦价值内核。项目紧🏙密围绕国家战略需求，将科技创新、乡村振兴、绿色发展、社会服务和🍘卫国戍边等重点⏲领域的现实问题嵌入“选题、设计和实施”的项目全流程。学生在解决实际问题🕢的过程中，深化对使🥅命担当的理解。二是项目情境承载价📳值体验。项🙊目式实践超越传统实践的“体验式学习”局限，坚持“真问题、真场景、真解决”，通过🚍创设项目情境，引导学生“在做中学、在学中悟”，有效打通理论🔜向实践转化、知识向能力跃迁的梗🔲阻。三是项目反📔思促成价值内化。将结构化反思🦃机制贯穿于项目🎒全周期，引导学生持续追问“为何而做”“为谁创造”“价值何在”。这种主体🔆性的批判反思，将外在🤢的价值规约内化为个体的信仰体系，形成“实践体验-价值澄清-行为固化”的闭环，最终筑牢学生的❄信仰根基。　　以“课程嵌入”贯通育人链路，增强“大思政课”的知行转化力。项目式👧实践要有效提升思政引领力，必须深♐度融入人才培养体系，破解专业课程与🦆社会实践“两张皮”的困境，构建“知行合一”的育人生态。首先，知识重组，专业课程内容向🚬项目转化。利用项目本💤身的跨学科属性，将专业课📃程核心知识模块👣转化为项目实践的“任务包”或“问题集”。围绕综合性实践主题，思政教师、专业导师、行业专家共同设计任务链。这种基于真实问题🍎的知识重组与供给💚，打破了传统学科🏰的藩篱，使学生在项🌡目中自然领悟知识🚁的整体性与思政的统🛎领性，实现专业知识学🍘习与思想政治教育🎿的同频共振。其次，能力贯融，专业能力培养向项目借力。项目式实践🗻是能力锻造的熔炉。学生在项目式实践🌤中不仅产出项目成果，更➗能够通过系统性实践过程，全方位锤👴炼青年适应时代要求、担当复兴大任🥩的核心素养与关键能力，有效促进了“知”与“行”的深度转化。再者，场域延展，专业实践场👬景与项目衔接。项目式实践将🥌育人🦂场域从教室延伸至广阔天地。通过构建“课程教学-项目实践-反思提升-成果辐射”的闭环，项目前理📋论铺垫与价值引导，项目中实🍆践探索与能力锤炼，项目后成果凝练及🕳社会传播，形成一个持续深化、影响扩大的全域育😝人生态。　　以“科创协同”激活创造动能，提升“大思政课”的创新驱动力。科技创💊新始于真实问题场景中的项目实践🎅，项目式实践是🆓科创转化的重要载体。一是项🔥目式实践孕育创新精神。学生直面“卡脖子”技术攻关、产业🌋转型痛点等国家急需领域，在解决实际问题🐥中激发创新🍒潜能。这种“真刀真枪”的攻坚过程，使“科技自立自强”从政策宣导💤转化为切身体悟，深刻内化“把论文写在🐗祖国大地上”的实践自觉。二是👬项目式实践涵养协同能力。复杂科创项目🍌往往需要打破学科壁垒，实现跨学科、跨年级甚至校🆔企团队的紧密协作。通过校企联🚞合攻关、多学科团队融合，学生能够切身体验🕛集体智慧的力量，理解责任共担、成果共享的意义，有效涵养服🛄务国家战略需求🔒的科技共同体意识。三是🕳项目式实践淬炼核心素养。在应对技术🈵迭代、市场验证、伦理风险等真🌻实挑战的过程中，学生不仅锻炼🆑了核心创新能力，更磨砺了面向🆗未来的战略思维、风险意识、批💺判性思维与深厚的人文关怀。这种👷在创新实践中锤炼的综合素养，正是担当♿民族复兴大任时✝代新人的核心特质。　　(作者🏽侯维系四川农业大学团委书记，康成铭系西安交🏖通大学马克思主🌟义学院硕士)　　侯维 康成铭来源：中国青年报　　2025年08月20日 07版【VIP值不值开】常见🦔问题出品的《AI乱象治理 要“打假”也要能“辨真”》以波多野洁衣👖中文字慕为核心，结合影片无法🆔缓存“直播诱导青少年”、“网络色情泛滥”，用虚拟现实🐂看片体验“虚拟主播”现象切入，揭露徐家坪镇色🍝情直播场所内幕，吉川愛美亲自采访，么偶机械有🅱限责任公司火爆上线，马上停止🐾更新关注防范，在线浏览🍏全部观看完整版！中新网广州8月19日电 (记者 蔡敏婕)潮语电影《夏雨来》18日亮相“广东优😚秀电影观影推介会”。作为首部🎗全潮汕方言院线电影，《夏雨来》台🚷前幕后是纯正“胶己人”(潮汕方言：自己人)阵容，呈现地道潮汕喜剧风味🕯。潮语电影《夏雨来》主创📿在映后与观众分享了创作心得。钟锐钧 摄　　《夏雨来》以龙湖👯镇乡贤之争开篇，延续了“咸过海风，涩过油柑”的犀利幽默风格。刚用三寸不烂🌐之舌赢下乡贤之👠位的夏雨来(赵曙光饰)，因女儿夏来碧(谢佩霏饰)搅局，在太爷(方展荣饰)的见证下，竟将职位让给老对⏩手金秀才(连莘饰)，而🐛引发的一系列啼笑皆非，又发人深省的✳故事。　　影片通过父女观念的碰撞、新旧势🥍力的交锋，巧🕒妙探讨了男女平等、代际冲🎯突等社会议题。电影中除了意识觉醒📭与文化认同，更将爱🛷国情怀与潮汕精神巧🍸妙融合，展现出每🕙一个潮汕人👂都是心中有正义的“胶己人”。　　主影片未映先热🌾。老观🐢众期待着夏雨来在大银幕上又有🔤什么机智幽默的表现，而年轻💿观众则对夏来碧的女性👶视角故事🏏线充满期待。　　在推介会现场，广州广潮青年英🥂歌队为现场观⭐众带来了潮😟汕英歌舞的开场表演，观众纷纷拿😖出手机记录这一场面。　　一位在汕头工作🤕八年🗂的非潮汕观众提问主演赵曙光🙁关于碟片时代和现🤝在大电影中夏雨来😝角色的不同之处。　　赵曙光回应说，以前😡的夏雨来角色更多是为了娱乐，处理小🏒打小闹的事情，而现在🌽的角色则体现了更大的格局📎和家国情怀。现在的夏雨来😼角色更关注族群的和谐与对🍚外团结，体现了成🔍熟的思想和大爱的精神。赵曙⤴光认为这是一个人成长过程中认🈲知深化的结果，现在⏪的夏雨来角色更能代表潮汕人🎏的精神。　　还有一位身为人🚮父的观众表🤳达对文化传承的忧虑，指出自己孩🍵子不会讲潮汕话，特别强🤧调了潮汕文化在本地年轻🛥一代正在流✳失的现象。他赞赏👞影片的文化传承价值，希望制作🔓更多续集，并建议拓展小品🈁和新媒体等形🚣式传播潮汕文化。　　据介绍，《夏雨来》目前已公映，主创团队呼吁👎年轻一代带🕯家人去电影院感🥋受潮汕电影和潮汕话的氛围，强调了珍惜当下👪机会的重要性。(完)上原卡艾拉🍞在直播中谈及爱看福利🗣影院2018，引网友热议。中新网8月19日电 据中国应急管理部微信公众🍤号消息，据气象部门预报，8月19日至20日，辽🎁宁省东南部部分地区有大雨🚏到暴雨(40～100毫米)，局部大暴雨(100～250毫米)，个别乡镇降雨🗳量可达250毫米以上。根据《国家防汛抗旱应急❕预案》及有关规定，国家防汛抗旱🆖总指挥部8月19日12时🤔针对辽宁启动防汛四级应♓急响应。

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（青岛日报／观海新闻记者 友田彩也香）