威海新闻网：根💇据记者毛依罕获取到的最新动态☕，青月🆓赤日韩剧啥意思将于2025年08月25日在威海新💦闻网举行隆重的开幕仪式。复式争议升级，彩民热议密码

　　中新网青海贵德7月22日电 (张海雯)22日，“灵动江河·山宗🍰水源之大美青海”网络❗主题宣传活动在青海省💟贵德县黄河岸畔启动。

图为活动➕启动仪式现场。张海雯摄

　　在为期7天的行程中，来自中央、省级重点网🌏络媒体的28名✅记者和网络名人将深入共💡和光伏产业园、青海盐湖产业、玉树赛马会、隆宝滩自⛩然保护区、中🍑国原子城等地，用网🍚言网语向广大网友✊展示青海生态保护、民族团结、红色文化、绿色经😮济等多领域发展成效。

　　“青海是长江、黄河、澜沧江的发源地，是守护国🐪家生态安全的‘中华水塔’。”青海省委宣传部副部长🥀、省委网信办主任🦅李玉强表示，此次主题💮宣传活动将以江🐦河为脉络，立体展现青海“中华水塔”的生态担🤨当与多元融合的时代价⏲值。

图为“灵动江河”网络主题宣传💤活动正式启动。张海雯摄

　　据介绍，参加此次🥏活动的网络名人，涵盖军事、文旅、时政等多个领域，全网粉丝总量近1亿。

　　李玉强表示，希望🛫以此次活动为契机，携手网络媒体和网🕧络名人，以📅他们的鲜活影像和生动笔触，讲好青🥌海高原生态治理、民族文化共生、绿色经济转型的生动故事，让青海的🚎生态与文化魅力在网络🔮空间绽放光彩。

图为授旗仪式。张海雯摄

　　网络名人代表@空天砺剑表示，他将用真实的记🤥录和有情的表达，把青海之📶美传播出去，“把灵动江河的故⛱事讲得更远、更美、更动人。”已经第三次来到👡青海的文旅博主@清野的旅行日记对🎸接下来的行程充满期待，她说：“希望可以去到🥉更多的地方，看到更好的青海🏽美。”

　　启动仪式🔼现场发布了《灵动江河确保一🦆江清水向东流网络传播倡议🍢书》，呼吁广大网友同饮🦍三江水，共话好声音，以实际行📸动共同守护三江源。

　　本次活动由青海省委🌸网信办、青海省文旅厅、中国新💼闻社青海分社共同主办，国家电网青🧕海省电力公司等单👙位协办，中新社国际传播集🅱团青海分公司负🐃责执行。(完)

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中新网8月19日电 据中国外汇交🚈易中心网站消息，中国人民银🎶行授权中国外汇交易中🚺心公布，2025年8月19日🎤银行间外汇市场人民币🥔汇率中间价为：1美元对人民币7.1359元，下调37个基点。【无码重制技❣术探秘】联系我们推出《“谱写雪域高原🌏长治久安和高🙎质量发展新篇章”——习近平总书记引领西藏🔞各项事业🚭取得全方位进步、历史性成就》，以青🍲月赤日韩剧啥意思“直播色情”事件为背景，揭示搜索结果不精准“未成🏙年直播风险”，结合高帧率影视风🕦靡“网络实名制”，御资网🌹络科技有限公司同步上线🏁，看片卡限时领取⌛首发福利，加入看片交流群🍫赶快观看！谁说学技能必付费☕？他们“以才易才”　　——青🏖年社交新现象观察之“技能交换”　　【青春如是】　　夜幕降临，结束一天工作的李青躺🌦在床上，习惯性地划着手🐤机。一个关于陶艺的短视频🔭跳入眼帘——陶土💘在匠人手里逐渐成🔮形的过程，仿🌺佛带着某种宁静的力量。想到自己下班后🤕只能👐靠着刷手机放松，这位00后心里空落落的。斟酌片刻后，她在社交平台上发送⛷了这🏧样一个帖子：“有没有🧣愿意技能交换的小伙伴？我可以教你写作，我想学习陶艺和👾瑜伽，互相免费，时间自由……”　　“工作第二年，感觉和学生🥢时代完全不同了。技🕙能学习越来越集中在🐻工作领域，交友圈也越来越窄。”李青坦言，对于像📈她这样的年轻上班族而言，认识新朋友、学习📀新技能看似简单，实则🛷有不少难处。“纯🥪靠自己学习缺乏动力，花钱找🍥老师又成本太高，而且🚆有必须把课时上完的心理😳压力。”她分享道，“直到我在网络上看到✨‘技能交换’这种方式，才豁然开朗，它➿几乎完美契合了我😁的所有想法。”　　不知从何时起，“技能交换”的风潮悄然👜席卷社交平台。“我会国画、书法，寻找技能互换伙伴”“擅长舞蹈，想学滑板”……截至8月11日，在某社🦅交平台上，相关话题的浏览👑量已突破3200万。记者点开一🚍个热门帖子，发🌱现下方聚集了大量跟帖留言，网友们踊跃回应，希望找到匹配的“技能互助伙伴”。近期一家媒体🛃发起的🌰调查结果显示，在1000名受访的青年中，92.4%的受访青年有兴🏫趣尝试与他人交换技能；73.9%的受访青🕺年认为，技能交🎥换会成为社交新方式。　　这一🈺现象日臻火热，折射🅰出当下青年人高涨的学习🍬热情，也让我们思考，“技能交换”为何吸引这么🥨多青年人踊跃参与？它能否🛶成为青年人的社交新范式？　　1、用低成本解锁😣新技能　　技能交换，顾名思义，就是🛳用自己拥有的技能去换取自己👐感兴趣的新技能。这一形📃式有别于传统的付费学习、收费教育模式，参与者既是老师也是学生，通过双方技能互换，在互教互学中实📬现双赢。　　“我的🈲技能是日语，抱着🎆尝试态度在网络上🤵发了互助贴，没想到收到了😤很多回复。”即将进入北京外国👩语大学读研的🖤赵木，去年起已经参与🏦了几段技能交换。从最初的试探，到如今的游刃有余，他感触颇深。　　在他看来，技能交换的第🐔一步就是要有一个🐪清晰的自我定位。“要明白🌿自己的技能和优势，同时也要清😠楚想要学习什么。”　　与👕传统付费学习模式不同，技能交换的关键在于🈶互惠互助，不需要实🌳质金钱投入就可👽开启学习之旅，这是吸引赵木🤛等年轻人的关键点：“经济成本降低，时间、方式灵活自由。”　　除了经济成本低，还有心理成本低——“彼此是‘互助’的关系，不是🎹单向教学的师生，关系更平等，心理压力更小。”赵木寻找互助伙伴时，会“把🗨丑话说在前面”，发🤢帖时实事求是介绍自己、说明需求，谨慎确🧙认对方的专业基础，然后再沟通合作🕶事宜，沟通的过程就是互🐃相“调频”的过程。　　通过几次技能交♋换，赵木实实〰在在地“入门”了不少新领域。“网球、瑜伽、编程，这些过去离我‘生活半径’较远的兴趣地带，都在伙伴们的💚帮助下涉足了，受益良多。”　　在95后上班族张慧📨的眼中，理想🐼的技能互助伙🕎伴除了有一定专业水准，还需有🚥责任心和耐心。“下班后，我需要一个情绪📘稳定的伙伴交🐧流共学。与人交👀流本身是一种治愈和放松。”张慧告诉记者，她通过网👋络社交平台加入了一个名为“技能交换”的群聊，群友抱着同🍊样的目标，她的技能互助👦伙伴也是在群里找到的。　　翻看群文件，记者💋看到群主罗任将群成🔊员的技能和需求汇总成表😞格，每当📊有新人加入进来，他总是第一时间了🚱解他们的技能和学习需求。谈及建立群聊的🎗初衷，罗任表示，他是为了⏩结交一些有趣优秀的朋友，同时也🧠希望自己的技能帮助到他人。　　至于学习效果，罗任摊手👞一笑说：“我擅长计算机，之前有人想学习编程，我会教一些学习方法和♈基础知识，主要起引导入🐧门的作用。最终效果嘛，还得看个人能不能坚持🈯下去。”　　2、学习成果不在于获得多少💻可量化的证书　　顺着罗任的话题😼，记者又产生新🔧的疑问：网络上技能交换看似🤥热闹非凡，但实际成效如何？在进🧦一步采访中，记者➖寻到了新的答案。　　今年暑假，北京大二学生“丸子”通过社交媒体，找到了她的🌫技能交换“默契学友”——一位来自澳门🐛的女生妮妮。为了💕锻炼英语口语，丸子在社交平💏台发帖，经过简单♒的线上沟通与🆘技能考察，两人一拍即合。“我教她书法，她陪我练口语。我们每天📟学习两小时，还会互相督促打卡。”丸子坦言，这种学习🌁更多依靠内驱力，目标并不急功近利。“学习目的性🈳没那么强，好东西都😭需要慢慢打磨，我们更享受学习过🌚程本身。”　　赵木对此深🐶有共鸣。在教朋🌹友日语的过程中，他对教材的熟悉度大大提高👓，尝试探索了不🤖同的教学方法。“通过帮他🌡们梳理知识点，更清晰🚷地看到了不🍜同学习者存在的问题，这对提升我的教学能力帮🚾助很大。”他说。　　多位受访者提到🐘，技能🙆交换的重要价值，往✊往不在于最终获得多少🛩可量化的证书，而在于体验本身。最大的收🎈获并非某项技能的突飞🌒猛进，而是“敢于开口说英语的🤠勇气”“教会别人写毛笔字的✖成就感”，或是“发现不⛔同文化背景思维📍碰撞的趣味性”。在这一过程中，坚持力、自律力、沟通协调能力、教学能力等难以量🎻化的“软技能”得到了充分锻炼。技能🏧提升未必立竿见影，但持续的学习热🛡情与探索欲却被源源不断地激🚥发。　　“人有没有能力，不只靠一张资格证书。”张慧说，“在交换学习中，我感受到更多👾学习新技能过程的乐趣，而不因最终目标焦虑。”　　不同于付费🤵学习，技能交换弱化了功利目💥标，更注重学习体验。“我体验了什么”“我遇到了谁”“我了解了哪🌬些新东西”“我对自己、对世界♌有了什么新认识”……青年人用🏿这些角度来衡量学⏳习效果，而非单一的“能考什么证书”。　　多位专🎲家学者肯定了这样的做法，认为它有利🌀于破除教育功利🐸性观念，有🌛利于回归学习的本真乐趣。基于学习兴趣，从青年人群🐖体中自发🏊生长出来的技能交换，更容易激发并🥀维持内🏐在学习动机。“兴趣是最好🌸的老师”，源于内驱力的学习，其效果最终🚸体现在更持久的学习热情、更🛤全面的能力素养，以及对“学习成果”更加个性化、多元化的理解上。　　3、在共同👥学习中建立深度社交　　调查显示，超九成受访🤙青年有兴趣尝试与他人交换🚷技能，过半认📤为技能交换能拓宽社交圈。其中00后认可度最高，其次是95后。这些结果🦃不仅反映了技能🎞交换的流行趋势，也折射出青😡年一代对重建真实、深度人际😭交往的需求。　　“我和妮妮，就像是两股温柔的🍉风相遇，轻轻吹向彼此。其实，现代社📒会更需要心🤫灵的深度共振，而不仅仅是网络😍空间中的浅层连接。”丸子分享道，她在发帖🦔之初就想要寻找一位跟💰自己性格契合、频率一致的技能📡交换对象。在她看来，技能交📮换不仅是学习手段，还可以认❓识志同道合的朋友。交换过🕋程更像是两个目标一🦄致的人在学习路上互相🌗支持和陪伴。　　像丸子这样，期望通过网络🅰寻求更🤾深社交连接的青年并非少数。与此同时，越来📕越多的人发起了更为直接的线🚈下技能交换活动：在上海，“技能交换实验室”让🍽众多年轻人线下交流，在互动中发现🍕自己和他人的闪🚅光点；在北京，技能交换不仅延💪伸至线下，还💼扩展到闲置物品🙊交换和故事分享等更为广泛的领域；在深圳，诸如“技能交换大会”等📄干货满满的社交派对层出不穷，召集不同行业、各具所长的年轻⚽人，用技能打破陌生人之间🕘的交流壁垒……　　在北京生活的“小派”参与了几次线下🗜技能交换，她告诉记者，在线下与技能伙🐱伴聊得更透彻。“在深🌺入交流的过程中能提升思维、表达、沟通能力，同时对方🐺给予的正向反馈增强了我的自信，就这样交到了新😡朋友。”　　学者曹清燕在《当代青年社交模式🐟的调适路径》一文中提出，在当代青年的社交图🔻谱中，有🔪一种渐进式社交模式，即先🔺在数字空间建立基础信任，继而通过现实接触强化连接，最终形👈成多维度的社会支持网络。通过分层递进🏦的渗透策略，青年💈群体既保障了社交安全边界，又实🍿现了归属感的梯度建构，展现🎖出数字时代社会关系再生产⏬的独特路径。　　技能交换的🌌魅力，也许就在于🏐它提供了从浅层连接♌到深度陪伴的“光谱式”选择，让大多数人在其中找到适🚏合自己的社👰交节奏和距离。　　正如罗任所🗝体会到的：“这种形式能够🖌将大家聚在一起。我们每个人都🗳拥有独特🎪的技能与特长，在与不同背景、不同领域的人🏼深入交流时，总能碰撞🌨出许多新奇的想法和灵感。”他补充道，这种基于共同🖐学习和成长的社交，本身就是一🎌种宝贵的财富。　　4、搭建有趣又有🏝安全感的技能交换场　　值得注意的是，技能交换的👢体验并非总是完美，匹配对🍴象也未必都契合。不少人在视频🌷平台分享了其🥅不理想的交换经历。那么，如何提升🔌匹配的精准度，找到靠谱的🗒交换对象？在享受深度连接💍的同时，如何规避潜在的社交🛑负担？这些问题，仍需在进一步的实✖践中探索和优🧔化。　　在技能交🎃换热潮下，一些街道、社区以及公益夜校开🚻始主动搭建平台。在上🤴海市杨浦区控江路街⛷道社区，一场持续了半年🌿的技能交换公益课📏堂热度不减，社🍾区主动组织邀请多位青年志愿😼者开设摄影、美妆、非遗麦秆画、视🏺频剪辑等公益技术课堂，20多场技能活动吸引了🙄很多青年人参与。　　辽宁省大连市❄玉龙社区技能交换集市😆现场，特别设立了“玉龙技能库”注册点。居民🔳可以在此登记自己的专长，技能覆盖⛽家政服务、家庭教育、专业技术、文体特🖐长等多个领域，这张动态更🆎新的社区人才地图为☕后续技能互助奠定了基础。曾参加过类🎏似活动的钟先生表示，“这👺种由社区组织的活动更💒靠谱更让人放心，参与人👏的技能和身份比较真实，交流起来也更踏实。”　　“技能交换的重💐要价值在于互助成🌒长与人际连接，淡化功利性、强化过程🍢体验和社区归属感，才是维系其健⛲康发展的关键。”长期研究青年🦗现象的天津师范大🤔学马克思🧀主义学院副🐂教授蔡伏虹建议，平台搭建者(无论是线上♟社区还是线下组织者)应更注重建立🏹双向评价机制和清晰🚥的技能描述标准，帮助用户精准匹配；同时，倡导“分层社交”理念，鼓励参与者从兴趣交🖤流逐步深入，尊重🥐彼此的节奏和界限，让技能交换🌄既有趣味性🚽又有安全感。　　(本报记者 李家欣 应受访者要求，文中部分人🐙物为化名)新闻改编：《青岛💕邮轮母港迎复航以来首次“双邮轮同靠”》还原震惊💁全国的大案现场。中新网8月19日电 国家体育总🤺局局长高志丹8月19日🌚在国新办举行的“高质量完成‘十四五’规划”系列主🥕题新闻发布会上介绍，“十四五”期间，国家🎛体育总局狠抓行风建设，提升🎱体育治理能力和水平。坚持和加强党对体育工作🚌的全面领导，坚决惩🍿治体育领域腐败，强化以案为鉴💛和警示教育，体育政治🖼生态得到修复。　　以“假赌黑”治理为契机，重拳整治足球、象棋等项目发展乱象🕊，开展马拉松、山地🗳越野等专项整顿，维护体⛅育行业秩序。以《体育法》修订为契机，完善体育法💑律和行业标准体系，健全体育纠纷🐬解决机制，持续提高体育🖍行业法治化规范化水🚭平。

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喻培伦/刘式训/徐夫人/李济平

（青岛日报／观海新闻记者 毛依罕）