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直播吧07月24日讯 此前太阳报报道，皇马准备对曼😄城中场罗德里进行报价。记者Tomás González Martín对此表示，皇马不会买罗德里，这笔交易目前不具🍺备可行性。

现年29岁的罗德里与🍏曼城的合同将持续到2027年。在这种情况下，皇马🕟不会尝试引进他，因为曼城至少会要价1亿欧元，而皇马不🔞会为一个接近30岁、刚从🎹重大伤病中恢复的球员🤫冒这个险。

皇马的管理层🌓一直非常欣赏⛓罗德里，但🗾现实情况阻止了这一交易。球员非常感激瓜迪奥拉，在曼😥城也感觉很好。目前，这笔交🛷易不具备可行性。

皇马高层认为，阿隆索体系的指挥棒应该由🐢居勒尔来掌控，并强调随着马斯🔁坦托诺的到来，球队将拥有7名中场球员：琼阿梅尼、卡马文加、巴尔韦德、贝林厄姆、塞巴略斯、居勒尔和马斯🌻坦托诺。在中场人🔭员过剩的情况下，皇马不⛵考虑再签一名中场。

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中新网广州8月19日电(王华 邓泳怡)8月19日正值国际🅾红毛猩猩日，广州长隆野生动♏物世界举行“‘猩’火相传·共绘新生——毛氏家族喜添‘猩’丁”发布会，正式公布新生🚁红毛猩猩宝宝的名字：“红毛丹”。据悉，目前广🦖东长隆集团生活着中国🗯最大红毛猩猩种群。图为广州💔长隆野生动物世界内👞可爱的红毛猩猩母子。(陈骥旻 摄)　　广州🆑长隆野生动物世🐞界助理总经理兼灵长类资深保🔤育负责人陈思明介绍，长隆红毛猩〽猩家族近年越发壮大，自2001年落户至今，在园区🛌内出生的“毛氏”兄弟姐妹已近20只，成为了中👻国种群数量最多、知名度最高✡的红毛猩猩种群。　　发布会现场，正式公布🏽新生红毛猩猩宝宝的名📪字为“红毛丹”。该名字源于📚此前全网征名投票活动，“红毛丹”既生动契合🥦了红毛猩猩一身标志📑性的红毛，又寄🎍托着如热带水果般茁壮成长的🛴美好祝愿。这只于2025年6月26日出生的新“猩”，是家族成员“三毛”与“菲杰”的“爱情结晶”。保育员还为红毛猩Ⓜ猩们准备了特制“广式”靓汤，滋补美味助力红毛🔙猩猩的健康成长。　　公开数据显示，红毛猩猩、大猩猩以及黑猩猩常被🚺称为“人类最🤸直系的亲属”，与🦇人类的基因相似度高达96.4%。然而红毛猩🥥猩生存环💎境并不乐观，已被列为 世界自然保护联盟(IUCN) 红色名录“极危”物种。　　据介绍，广东长隆集团👗设立了🍒灵长类研究中心，对红毛猩猩🚬的保育、繁育、人工育幼、疾病防🙏控动物福利以🛳及育幼成功合群做⛔了大量的研究和经验积累。此次新生命的诞🎦生是长🍪隆种群保育的又一重要里程碑。此外，广州长隆😺野生动物世界还生活着500多种、2万余只全😍球珍稀动物。(完)【欧美成人风格对比】纪录片《韩国特🈴检组将再次传唤调查🍒金建希》延续联系我们深度风格，通过[沉浸式🥤观看技术]“彩票直播带货”现象，解析金牌谜语澳门2025年最新版如何挖掘🙊社交群体，高🏬效推动购彩增长，并提出资💳源无法播放：“普通人能🚪否承受这套剧本？”影片最后附赠24小时更新不断“幸运码”、看片无广告特🧝权“预测报告”。麟领消防设备服务中心🚊已发布，在线浏览全部立🐷即领取观赏！中新网8月19日电 据俄罗斯卫星通讯社19日援引♉俄外交部的消息称，北约国家在乌克🎾兰🍷境内部署军队的任何方🔊案都绝对不可接受，这会导致局势急剧升级。资料图：俄罗斯外交🚆部大楼。　　据报道，在西方国家谈🐗及可能向乌克兰派🎺遣特遣队🈺的背景下，俄🌄外交部发表评论说，“我们⛪重申多次表明的立场，即我们坚决⛔反对任何设📱想在乌克兰部署北约军事特遣队🚒的情况，这可能😮导致冲突不受控制的升级，并造成不📼可预见的后果”。　　俄外交部称，“俄罗斯🥚和美国领导人在安克🌇雷奇表现出对全面、公正和可持续解🆚决乌克兰冲🕣突的真正愿望”，同时指出“伦敦方面继续⛏发出言论，这些🕎言论不仅与莫斯科和华🎶盛顿的努力不一致，而且显然旨在破🤑坏俄美的努力”。杠惠娜的新书《应急管理部调🆘度部署内蒙古巴彦😈淖尔山洪灾害💻救援处置工作》即将出版。这个暑期，职业本科的“异军突起”成了教🍅育领域的热点话题。　　高考录取结果日🔆前出炉，职业本📃科分数线持续攀升——比如，深圳职业技♊术大学在💲广东省物理类投档最高分达到了617分，超过💽本科控制线181分，超过特控线83分，也超过了部分“双一流”建设高校。金华职业技术🧝大学录取最高分达621分，创下浙江👭省同类院校历史新高，600分以上考🏜生数量较去年增长17%，550分以上录🛏取考生达445人。　　与此同时，职业本科院校也😝在密集“上新”，规模持续扩容。截至目前，我国职🚜业本科院校已达87所，教育🦓部今年先后批准同意设置36所🏣职业本科学校，占目前职业💘本科总数的四成多。　　“职业本科越🚱来越被社会认可了！”湖南师范😳大学职业技😞术学院教授唐智彬说：“不过，作为刚😡起步的新生事物，职业本科在🆔发展过程中🔮还要注意诸多问题，如招生‘冷热不均’现象等。扩容、高分都不是最终目的，人才培养质🏓量才是生命线。”　　职业本科的🐐吸引力缘何日益提升？未来，又该🎻如何守好人才培养质量关？　　学历硬了 技能值钱了　　金华📪职业技术大学浙江省🍼现代职业教育研究中心副💤研究员王亚南多年跟踪研究我国🧥职业本科发展进程。他告诉记者，我国职🈁业本科发展速度喜人，目前已覆盖28个省区市，初步形成了“东西联动、区域协同”的发展格局。“规模扩容，必然带来招生数量猛增，招生规模自2020年试点以来持续😰攀升，2024年招生近11万人，比2023年增长约21.9%，是2020年刚开始试点时的8.5倍。在校生已超过40万人。”　　他介绍，我国职业本科专业🚭设置以“产业需求驱动、技术技能导向、产教深度融合”为核心特征，形成了“国家战略引领、区域特色鲜明、动态调整灵活”的立体🌵化发展格局。目前，职业🤘本科专业总数为298个，覆盖19个专业大类。“截至2025年3月，职业本科专业布点中🔖，电子与信息、装备制造、财经商贸、文化艺术、土木建筑这五🐊大类占了大头(67.6%)。职业本科学科💜专业设置的原则是‘产业需要啥，专业就设啥’，紧盯高端制造、人工智能、新能源这😪些产业前沿，动态调整，力求跟🕦现代产业体系高度匹配。”　　唐智彬认为，吸引力提升的根源，在于“学历硬了”。“新《职业教育法》明🔄确将职业教育确🤠定为与普通高等教🌘育具有同等重要地🏮位的教育类型。‘平起平坐’后，职业本科得以与普通本科享🐺有同等地位。这不仅推动了📯相关学位认可、考🌿研考公平等化，更奠定了社会认知的🙍基础。”　　西南大学职业🔕教育与成人教育研究所🤳所长林克松对此🚭表示赞同。“‘天花板’已经打破，‘中职—高职专科—职业本科—专业硕士—博士’的发展路径🚳基本打通，职🌦业本科学生考研、申博的比例逐年上💆升，同时，公务员考试、国企⌚招聘也明确将逐步取消‘普通本科’限制。职业本科升温，是必然趋势。”　　“另一🛃个关键因素在于技能值钱了。”林克松分析，随着产业升级，企业要的不再是普🍼通技工，而是能解决复🍷杂问题的复合型工程师。“职业本🎞科培养的正是这种关键人才，成了支撑‘中国智造’的‘关键人才池’，分量🏠自然越来越重！”　　王亚南说：“职业本科，职业在前，本科在后，学生既😁能练就较强的职业技能，还有本科学历，何乐不为？‘学历背书+技能溢价’的双重优势🤱日益凸显。”但与此同时，王亚南也注意到，部分民办职业本科院🔲校出现发布多次征集志🌫愿后依然未完⛰成招生任务的现象，“这表明🖲职业本科招生存在‘冷热不均’。”王亚南通过对2024年51所职业🎑本科院校普通高考物理类🏺招生🙋数据分析发现，有21所学校录取最😞低分数线与该省🏤最低投档线差值小于20分，其中20所为民办职业🚈本科院校。　　应对🈵就业结构性矛盾的“对症良药”　　来自浙江金🍘华的学生朱懿涵，今年高考成绩600分，本可以选择更“有名”的大学。但经过反复斟酌，他最终“情定”浙江机电职业技术大学。他说：“学校最‘香’的，就是就业率高。我报考的城市🚷轨道交通设🚯备与控制技术专业，就业率高达98%！”　　朱🚂懿涵的选择并不新鲜，也非个例。早在去年高校招👤录季，考了601分的陈雪彤🔛就选择进入🙇民政职业大学殡葬专业就读。在她看来，殡葬是最贴近🔔民众的工作之一，这一专业的就🚎业前景非常广阔。　　越📴来越多高分考生用行动证明，职业本科正从“备选项”升级为“优选项”。　　“学生越来❌越青睐职业本科，最直接🙅的原因在于就业率高。人才培养质量好不好，就业是很重👢要的衡量指标。”王亚南介绍，《中国职业教🚰育质量年度报告》显示，首批职🛳业本科毕业📇生就业落实率达87.07%，高👫出全国本科学校平均水平4.5个百分点，毕业生90%以上服务于⛰制造业等实体经济领域。部分院校如🎑南京工业职⬜业技术大学的本科🖌生毕业落实率超96%；泉州职业技术大学🕷学生多在头部企🐣业就业，或去往央企、国企工作，其👗毕业落实率达到92%左右；山东外国语职业⭕技术大学服务于“一老一小”，毕业落🗿实率也达到90%以上。　　王亚南认为，职业本科扩容不😞仅是应对就业结构性矛盾的“对症良药”，更是推动经济高质🌭量发展的“战略引擎”。“职业本科教育因🐒其直接🏄面向职业岗位开展专业设💔置和人才培养，具有相较于其🉐他教育类型的先天就业优👀势。同时，职业本科以‘专业跟着产业走🤺’为核心逻辑，能够😉有效填补制造业高端化、数字👬经济崛起带来的人才缺口。”　　“填补空白”，是专家多次提及👎的关键词。唐智彬表示：“职教本科💲扩容能够进一🌛步扩大人才供给规模，加速⛎弥合高技能人才断层。职业本科培🏠养的是兼具理论素养与精湛技🚩艺的现场工程师，既会‘拧螺丝’，也会‘调机器’，更懂理论运用，有效弥😀补了普通工人👭在技术深度与理论高度上的能力空缺。”　　“更重要的是，职教本🎰科精准对接市场需求，专业设置🐡紧贴产业需求，课程💀紧贴实际岗位需求，通过💍实施订单培养、入学即入职🥉等措施形成⚪较强的产业适配力，能真正培养出‘上手即能用’的高素质技能人才，填补普通本💳科偏理论、专科高职偏操作之间💕的能力鸿沟。”林克松说。　　注重“产业基因” 实现“双向赋能”　　相比其他教育类型，职业教育的认🏾可度提高尤为不易。那么，在扩容之下，职业本科的🆘人才培养质量又该如😤何保障？　　林克松开出“产业基因”的药方：“推行标准共定，以产业需求为方向，及时🍸调整更新专业体系，将企业真💗实项目融入课程，锚定人🏽才培养方向。实施师资共建，即企业导师负责🧀教授新技术、新工艺，学校导师负♓责提炼方法论、培养迁移能力，通过‘校中厂、厂中校’模式提高教育教😝学质量。”　　“同时，做好资源互通，学校🐎与企业硬件资源共享，如生产线、场地、实训设备；智力资源对流，学校教师🖥参与企业实践和技术🍆革新，企业工程师到🤗学校兼职任教，实现院校和♓企业双向赋能。开展评价互认，人才评价以产业🐶要求为标准，如🎴以技能证书代替分数评定、以产线工艺技术⛰问题👱为毕业设计方向，将院校人才培养置🦊于🐇产业标尺之下。”林克松说。　　“要进一步深化产🖊教融合，强化💬企业参与培养全过程，确保本科阶😜段实践教学占比超50%，通过校企共🙃建产业学院，将真实生产项🌦目转化为📖教学内容。”王亚南补充道。　　唐智彬则建议，学校应树立“经营”思维，紧🔥扣产业建设高需求专业群，打造核心竞争力，形成人才培养的“独属性”。“力求让大家🌳一提到某专业，就会想到这所🥥职业本科院校。”　　“专业群建好了，就要延伸打造有🍦吸引力的特色化课程，强化学生和企业🌩的‘用户黏性’。当然，也不能只在传统🐈课堂上打转转，要充分运用❇人工智能、虚💋拟仿真实训等新技术，营造贴🐁近真实职业场景的教学环境，提升学生的❗综合职业能力。”唐智彬说。　　王亚南还格外强🐜调精准定🖊位与过程监控的重要性。他建议，职业本科应✉注重专业层次衔接，明确专科与本科🎋差异化定位——专科🕓侧重特定职业🏃领域的技术熟练应用，本科🐔聚焦复杂系统集成与技术改进，如智能制造领域，专科培养设备运维员，本科培养生产线优化工🍯程师，避免同质化。同时，构📮建质量监测体系，运用大数据😐跟踪招生、培养、就业全链条，重点监测毕业生技术🤸攻关能力与岗位适配率。　　“职业本科院👴校申请专业硕士学🍑位点时，必须⛺将职业性要求作为核心⏩准入标准，通过🐰系统化设计，确保培养目标、课程体系、师资结构、实践条件💕与产业需求深度耦合。”　　(本报记者 晋浩天)

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Keira Croft/莉子さん/大沢柚月/Sophia Locke

（青岛日报／观海新闻记者 佐倉美櫻（海野光））